最后 ， 我要说的就是在担任班主任期间组织的各项活动了 。 除了每周必开的主题班会以外 ， 我利用课余时间组织他们进行体育锻炼、举行各种趣味知识竞赛 ， 在丰富他们课余活动的同时 ， 增加了他们知识 ， 也提升了他们的综合素质 。
担任班主任三个多月 ， 无论是班里的纪律、卫生 ， 还是成绩 ， 都让我很是欣慰 。 这段时间 ， 我不仅仅锻炼了自己的的班级组织和管理潜力 ， 同时也在与学生的接触和交流中 ， 找到了一些处理学生问题的办法 ， 让自己的各方面的潜力都有了很大的提高 ， 增进了对学生们的了解 ， 拉近了彼此间的距离 ， 获得了珍贵的师生情谊 ， 很充实也很幸运 。
班主任实习工作总结15 经历了一个月的实习生活 ， 让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣 。 回顾和学生们一齐走过的日子 ， 不禁想起自我的中学时代 ， 也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮 ， 一份灵活 ， 一份大胆 。 学生的本事一代比一代强 ， 要求也越来越高 。 所以 ， 要想在学生中树立起好教师的形象 ， 还需要走一段不寻常的摸索之路 。
在实习期间 ， 我的主要任务是班主任工作和英语教学工作 。
班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者 ， 也是学校管理的中间力量和骨干分子 ， 对良好班风和校风的构成起到举足轻重的作用 。 作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢实习期间担任班主任工作 ， 我有这样一个认识 ， 班主任对学生的思想教育工作 ， 实质上是一个与学生实行心理沟通的过程 ， 仅有真正了解了学生的内心世界 ， 做到有的放矢 ， 方法得当 ， 才能到达教师对学生的成长供给帮忙指导、学生对教师的工作给予配合支持的目的 ， 从而收到好的教育效果 。 下头谈谈自我切合学生心理实际进行思想教育工作的一些尝试下头谈谈本人在实习班级工作中的一点体会 。
一、奖惩适当 。
我明白一个优秀的班主任 ， 时刻应当用“爱”去开启学生的心灵 ， 很多时候我们的一个笑容 ， 一个课余诚恳的交谈 ， 有时是一个眼神 ， 一句鼓励的话 ， 都会对学生产生长久的影响 ， 你爱的奉献会得到爱的回报 ， 但我们细想一下 ， 这样的学生有多少 ， 真正能感悟到你教师的爱的学生 ， 绝对孺子可教也 。 常有的是你对他的宽容增加了他的放纵 ， 淡薄了纪律的约束 ， 这在实习中我也是有所体会的 。 今日我们应对的不是几个学生 ， 而是六十五人的班级没有严明的纪律 ， 如何有良好的班风在我们的教育工作中 ， 惩罚也是教育的一种手段 。
当然 ， 惩罚异常要慎重 ， 我认为当我们惩罚学生时 ， 应当注意以下几个方面：
①首先必须要注意尊重学生的独立人格 ， 保护好学生的自信心、自尊心 ， 好的就是好的 ， 错的就是错的 ， 不要一错百错 ， 全盘否定;
②惩罚的目的是警示学生什么不能够做 ， 做了会有什么后果 ， 不是为惩罚而惩罚学生 ， 而是为教育学生而惩罚学生 ， 换句话说 ， 惩罚是手段 ， 教育才是目的;
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