担任四班的班主任有将近三个月的时间 ， 在这段时间内 ， 和班里的每个学生都熟悉起来 ， 也对他们有了必须的了解 。 在他们的配合和高老师的帮忙下 ， 我这个实习班主任的工作也开展的很顺利 。 此刻实习即将结束 ， 我对于这份工作心里也很不舍 ， 因为它带给了我太多太多 。
首先我想说的是关于班里的一些基本问题 。 在纪律方面 ， 我觉得这个班级还是比较让人省心的 ， 因为他们很听话 ， 上课时大家的注意力都在学习上 ， 扰乱课堂秩序的行为基本不存在 。 只是有几个平时个性活跃的学生 ， 上课的时候喜欢接话茬 ， 经常逗得班里同学哈哈大笑 。 我明白他们几个对于活跃课堂气氛有着不可忽视的作用 ， 所以 ， 当同学们比较疲惫的时候 ， 就到了他们发挥作用的时候了 ， 但是平时的课堂上 ， 我会派人监督着他们 ， 并且在课下和他们进行过几次长时间的谈话 。 此刻的他们不仅仅能在课堂上好好表现 ， 还能适时地活跃课堂气氛 ， 班级也更加井然有序了 。 卫生方面 ， 有些差强人意 ， 校园规定的是每一天打扫三次卫生 ， 但是班里的垃圾仍然会随处可见 。 于是 ， 我和他们的班主任商量了一下 ， 在班里推行了新的卫生管理制度 ， 将班里每个部分的卫生职责到人 ， 并且赋予相应的分数 ， 来督促学生们把卫生搞好 。 这种方式很有效 ， 大家为了自己的荣誉感都尽力把自己的职责区负责好 。 同时 ， 宿舍的卫生我也经常向宿管人员了解状况 ， 并且去宿舍查寝 ， 一方面看看卫生状况 ， 另一方面也能够看看学生们是否能按时回寝 。 早操是我比较放心的 ， 我每一天早上都会准时到操场 ， 陪他们跑步 ， 这种以身作则很有效 ， 学生们每一天坚持跑步 ， 即使有一
些小小的不舒服也会坚持跑完 ， 让我很是欣慰 。
说起学习 ， 我想 ， 没有哪一个班比我的班级学习的劲头和氛围更好 。 为了班级整体成绩的提高 ， 每个同学都献计献策 ， 成绩好的主动帮忙成绩稍差一些的 。 在我的推荐下 ， 他们利用课外活动的时间每一天讲几道题 ， 把一天中各个学科的问题都集中解决一下 。 虽然这耽误了他们的玩耍的时间 ， 但是没有一个学生抱怨 ， 大家都在坚持着 。 功夫不负有心人 ， 我们班在第一次月考和期中考试中的成绩都是年级第一名 ， 大家的付出有了回报 ， 自然更有动力 。
当然 ， 再好的班级中 ， 学生与学生之间的矛盾都不可避免 。 对于学生之间的小摩擦 ， 我有自己独特的方法 。 我喜欢一有时间就找学生聊天 ， 透过和他们的谈话 ， 我对班里的状况和学生的性格基本了如指掌 。 同时 ， 我也会及时和高老师进行交流 ， 随时了解学生们的最新动态 。 一个老师 ， 必须要秉持一颗公正的心 ， 对班里的学生一视同仁 ， 这样才能“得民心” 。 我从不用成绩好坏来衡量学生 ， 对每个人都真诚相待 ， 而且我重点关注了班里的几个后进生 ， 利用午自习的时间给他们补课 。 他们的成绩提高了 ， 心很高兴 ， 我也觉得很有成就感 。
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