③谁都会犯错误 ， 但不是谁都会改正错误 ， 受惩罚不要紧 ， 要紧的是改正错误 ， 关键不是惩罚 ， 关键是理解教训 ， 改正错误 。
二、组织开展活动的魅力 。
良好班团体的建设必须依靠活动来实现 ， 活动能够产生凝聚力 ， 密切师生关系 ， 使每个学生发挥主体的进取性 ， 这时进行团体主义教育、健康的竞争心理教育是行之有效的;在我班 ， 凡是学校组织的活动 ， 班主任和我都给予高度的重视 ， 如“学校同期声”合唱比赛 ， 班主任与我都亲身参与当中 ， 开动员大会 ， 一齐与学生训练 。 告诉他们不用把名次的好坏 ， 放在第一位 ， 只要我们尽力了就行了 。 心理学等理论告诉我们：在竞赛活动中 ， 一个人的目标期望水平不能过高 ， 也不能过低 ， 仅有中等水平的期望值才能使参赛者坚持最佳的竞技状态 ， 对于我们每个同学来讲 ， 活动的目的不是拿名次 ， 而是看我们如何对待竞争 ， 是否有参与意识 ， 是否全身心投入了 ， 是否能做到问心无愧 。 在活动中进行教育 ， 同学们易于理解也能很快转化为行动 。 抓住“活动”这个最佳的教育时机 ， 精心设计教育资料 ， 就能收到意想不到的教育效果 。
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