这一个多月的体育教学实习 ， 使我深深体会到 ， 要当一名体育教师并不难 ， 但要出色上好每一堂课 ， 完成每一项体育训练 ， 培养更多的体育优生就很艰难了 。 总而言之 ， 教育实习让我更加坚定了献身教育事业的决心 ， 我将继续以认真和高度负责的态度虚心学习 ， 不断完善自己 ， 不断提高自身素质和能力水平 ， 为成为一名光荣的人民教师而努力奋斗!
寒假实习总结10 时间过的真快 ， 转眼间在四中的实习已经变成回忆 。 在担任高二7班的语文老师期间 ， 真是感触颇多 。 回想一下 ， 在这几个月的实习日子里 ， 我有过努力 ， 有过奋斗 ， 当然也有过焦虑 ， 有过迷茫 ， 有过意气风发 ， 也有过倦怠放松 。 实习生活是充实的 ， 每天都有挑战 ， 每天也都有进步 。 通过这一个学期的锻炼和学习 ， 我真的收获了不少 。
首先 ， 在课堂教学方面的进步是很大的 。 以前的上课就紧张 ， 说话都不利索 。 虽然在备课上会花好多时间 ， 但是还是总觉得备课备的不充分 ， 总想着怎么才会讲得让学生喜欢听我的课 。 所以总是会在所难免的焦虑 ， 也许是一开始开不适应老师的角色 。 的确在从学生到老师这个角色的转变需要一个过程 。 并且这个过程是充满挑战 ， 充满着喜怒哀乐 ， 也聚集着我最大热情的一段时期 。
等比较适应老师的角色后 ， 我发现一切都是那么美好 ， 就算刚开始心情总是很煎熬的那段时间也很值得怀念 。 经过几周的锻炼 ， 我感觉好多了 ， 并且感受到了一些作为一名教师乐趣 。 当我站到讲台上的时候 ， 紧张的感觉消失了 ， 取而代之的是一种神圣感 ， 一种使命感 。 真的 ， 还从来没有这么多的眼睛关注这你 ， 听你讲话 ， 思考你提出的问题 ， 对你的问题积极回答 。 得到学生的认可 ， 再加一点尊敬 ， 还有一点点爱戴...感觉真好啊 。 之前讲课 ， 很在意自己要讲的内容 ， 其他的例如学生的反映 ， 学生的表情 ， 有没有小动作等等都看不到 。 之前有老师或同学说 ， 避免紧张的情绪就是要把学生们当成一群“木头” ， 我也是这么想这么做的 。 过了一些日子 ， 我忽然发现这堆“木头”变活了 。 可以看见他们的眼神 ， 他们的小动作 ， 甚至看他们的眼神就知道有没有走思 。 虽然还不是那么得心应手 ， 但也还自然从容 。 这可以说是进步了 。
寒假实习总结11 一个月的实习期转眼逝 ， 通过一个月的实习 ， 我得到了一次较全面的、系统的锻炼 ， 也学到了许多书本上所学不到的知识和技能 ， 幼儿园实习生自我鉴定 。 学习期间 ， 我从班主任老师和老师那里学到了很多关于班级管理方面的经验 ， 学会了怎样运用学校所学知识结合带班实际提高幼教工作 。 更学会了怎样大胆地与小朋友沟通、建立自己在幼儿眼里的威信 。
实习让我增长了不少知识 ， 积累了不少经验 。 记得在开始实习的第一周 ， 带班生活让我感觉到很陌生 ， 心里知道应该先和小朋友一起玩 ， 这样才能较快与他们进行沟通 ， 才能让他们了解和接受我 。 但由于胆怯 ， 我始终没能大胆的跨出够与小朋友一起玩耍的第一部 ， 心里也很怕以后的实习日子该怎么办 。 每次一听见老师叫我去与小朋友一起玩 ， 我就害怕起来 ， 因为我不知道应该怎样超越我自己 ， 才能与小朋友一起沟通一起游玩 ， 更不用说让我去试教了 。 经过老师的鼓励和一段时间的适应后 ， 我渐渐地跨越了自己 ， 慢慢地进入了教师的角色 ， 能与小朋友一起游玩沟通并开始上课了 。 开始 ， 我很有自信 ， 心想：我才不怕上课呢 ， 与小朋友上课多容易埃但是我的想法错了 ， 当真的到了上课的时候我又开始害怕起来 。 指导老师帮我说了开头语 ， 接下来的课就由自己上了 。 由于害怕 ， 上课时的说话声音就越来越小 ， 到一半的时候 ， 小朋友就开始起哄了 ， 是班主任出面才帮我收拾了残局 ， 通过与班主任指导老师的沟通后 ， 我知道了怎样建立自己在小朋友心目中的威信 。 上课时该怎样与小朋友进行沟通 。 到后来的几个星期 ， 我上课的时候就不用班主任的提醒和帮忙管理课堂纪律了 ， 自己慢慢熟悉了幼儿的管理方式方法后 ， 上课的时候就懂得怎样吸引幼儿的目光 ， 怎样使幼儿集中注意力认真听课 ， 不过在户外活动和音乐活动课上 ， 组织幼儿游戏前的队伍整理方面 ， 还需要多加努力 。
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