第二 ， 工作收获
1、严格遵守规章制度和操作规程
在护理工作制度中 ， 有“检查制度”、“值班制度”、“交接班制度”、“执行医嘱制度”、“消毒隔离制度”、“分级护理制度”等 。 所有操作程序都有明确规定 。 在护理工作中 ， 如果没有严格的纪律和制度 ， 就会支离破碎 ， 工作无序 ， 不能保证正常工作准确完成 。 规章制度、操作规程是我们的医学前辈们在几百年的护理实践中总结出来的 ， 凝聚了他们宝贵的思想和教训 ， 是血和泪 ， 甚至是用生命换来的 ， 违反了这些规章制度 ， 耽误了对患者的检查和治疗 ， 有可能对患者造成功能障碍 。 甚至丢了性命 。 所以一定要严格遵守 ， 谨慎避免少错不犯 ， 一定程度上保证医疗质量 。 在这方面 ， 我在实习中有着深刻的体会 。 医院里 ， 最忙的日子有时候是注射室 ， 尤其是旺季 。 来打针的病人数量很高 ， 医院还忙着增派护士 。 在这样的工作场景下 ， 如果不严格遵守和认真执行“三查七对”制度 ， 就有可能出现“结婚”的失误 。
2在工作中做到“四勤”
（1）我们是“初出茅庐”的实习生 ， 很多知识停留在理论上 ， 尤其是护理的实际操作 。 我们不是很熟练 ， 有些连自己都没接触过的东西是我们知识中的盲点 。 所以在工作中一定要做到“勤” ， 即“勤观察”、“勤开口”、“勤走路”、“勤动手” ， 俗话说：“勤能补拙”、“工作中的勤奋”可以得到有工作经验的老师和老同志的赏识 ， “勤奋”可以为我们赢得更多的学习和实践机会 ， “勤奋”可以让我们掌握更熟练的护理技能 。
（2）经常观察
一、认真观察和学习老师严谨的工作态度、工作安排、周密性和计划性 。
b、仔细观察护理操作流程和 。 只要我们在实践中抓住机遇 ， 认真观察 ， 就会体会到真谛 ， 工作也会迅速提高 。 比如在帮助病人打针方面 ， 我的教学老师做得又快又好 ， 经常受到病人的好评 。 我经常反复观察 ， 有两个绝招：一是她把握好注射的角度 ， 快速进针 ，
二是她主动与患者交谈 ， 分散患者对注射的注意力 。
c、勤观察病情：病房患者要有意识 ， 重点是密切观察 。 如：观察手术前后患者的病情 ， 观察心脑血管疾病患者的生命体征 ， 特殊治疗和用药的疗效或不良反应
实习工作总结11 在学院党委的领导、关怀下 ， 在各科室和系（部）的帮助下 ， 实践教学科经过一年的教学管理实践 ， 完成了我院20xx年7月~20xx年5月实习管理工作 ， 现将一年实习管理工作总结如下：
一、统一思想 ， 医学实践教学制度化管理
我院现有学生人 ， 一学年实习学生达868人次 ， 历时10个月 ， 4个专业 ， 分布在16个实习基地 ， 管理面积大 ， 繁杂 。 为规范医学实践教学管理 ， 提高教学质量 ， 学院组建了实践教学科 ， 将医学实践教学管理从教务科分出 ， 加强了实践教学的管理 。 科室成立以来 ， 加强科室制度建设 ， 制定“实践教学科职责”、“医学院实践教学工作管理办法” 。 科室2名工作认真学习《西藏大学关于加强实践教学的意见》（藏大字[20xx]343号）的精神 ， 注重平时工作细节 ， 所有资料规范存档 ， 实践教学科组建与发展进行工作流水纪录 ， 实施周工作计划 ， 日常工作分工明确 ， 团结互助 。 现我院实践教学管理工作形成了 ， 在主管院领导统一领导下 ， 实践教学科统一管理与协调 ， 临床医学系、护理系、预防医学系、药学系四个专业系（后简称四系）具体组织实施的制度化管理模式 。
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