关于劳动 ， 由于每次自己都身体力行 ， 以身作则 ， 所以本班学生养成互相帮助 ， 不怕困难 ， 勇挑重担 ， 团结协作的作风 。
三、认真做好优生的培养和下层生的辅导 。
一年级的学生 ， 刚从学前班升上来 ， 所以无论心理 ， 还是学习 ， 都要花大量时间进行辅导、培养 。 我每天起早摸黑 ， 一心扑在工作上 ， 经常与学生谈心 ， 对之动之以情 ， 晓之以理 ， 使学生树立信心 ， 勤奋学习 ， 自己则定好计划 ， 分层辅导 ， 使教学收到良好的效果 。
四、做好家访工作 ， 与家长紧密联系 ， 收到更好的教育教学效果 。
平时我与科任还针对性进行家访 ， 对学生及时了解和反映情况 ， 与家长共同教育学生 。 并经常利用电话访问 ， 家长对我们的工作大力支持、配合 ， 使教育收到更好效果 ， 本班一年来没有学生出现严重违纪现象 。
本人所担任的一（1）班 ， 班风、学风良好 ， 没有发生任何违法事件 。 以上取得的这些成绩 ， 与先进老师相比 ， 仍有一段距离 ， 在班级管理上还需学习先进经验和科学方法 ， 今后自己会朝着这个方向努力 ， 为培养祖国的建设人才 ， 贡献自己的力量 。
学年第一学期班主任工作总结9 我该让孩子做什么？
冬去春来 ， 伴着秋的脚步走进了新的学期 。 踏进教室 ， 面对一张张陌生的面孔 ， 教育的思绪发散开来 。 这是我班主任生涯的第11个年头 ， “铁打的营盘 ， 流水的兵” ， 每当开学 ， 看着一届届的学生 ， 我总想做点什么 ， 但总也被各种各样与自己有关或无关的干扰 ， 很多事情迟迟还是一个梦 。 “我该为孩子们做点什么呢？”这是我以前经常问自己的话 ， 随着思考的深入 ， 我的思想有了转变“我该让孩子做点什么呢？”一字之差 ， 这便是本学期我班主任工作的崭新开始 。
有很多事情都只是我们的理想状态 ， 比如苏霍姆林斯基倡导的“讲学校生活变成孩子们的精神乐园” ， 也许他的巴甫雷什中学做到了 ， 但对于我们目前而言 ， 那绝对是可望而不可及的事情 。 但人是总该有理想的 ， 教师理应具备自己的教育理想 。 于是朝着这个方向我努力探寻着 ， 我愿意为此做出一些必要的尝试 ， 用以去面对我的一个个教育行为 。
一、先育人后教书
唐代诗人韩愈说过：“师者 ， 传道、授业、解惑也 。 ”可见 ， 为人师教育学生为人之道、处世之道尤为重要 。 先学会做人 ， 再学做事 ， 这是妇孺皆知的道理 。 同样作为一名教师 ， 不应是人们常说的“教书育人” ， 而应是“育人教书” 。 我是这样认为的 ， 实际的教学过程中我也是这样坚持做的 。
（一）、育人先献爱
我一直都觉得 ， 要想让自己的学生喜欢上自己 ， 你得先喜欢学生 ， 要想让你的学生对你心服口服的听你的话 ， 你得用心爱他 ， 只有当学生感受到你爱他 ， 并深深的爱上你的时候 ， 不管是脾气多倔强、多调皮的学生 ， 他在你面前也会乖乖的像只小绵羊 。 记得刚教书的那会 ， 别人总是笑话我 ， 说我个子矮小 ， 学生怎么可能会乖乖的听你的话呢 ， 大的孩子还会欺负你吧 ， 面对这些 ， 我总是一笑而过 ， 因为我找到一个管理学生的法宝：“用心爱学生 。 ”这个法宝我用了11年 ， 它很受用 ， 它可以温暖学生的心灵 ， 改变学生的行为 。 把自己真正融入学生中间 ， 多理解他们 ， 使他们信服你 ， 愿意把你当作他们的好朋友 ， 愿意与你多方面地交流思想 。 一个新的班主任 ， 刚接班 ， 要使一班的孩子爱你 ， 你必须要先爱他们 ， 让他们从心里喜欢你 ， 接受你 ， 你才能教育好他们 。 “谁爱孩子 ， 孩子就会爱他 ， 只有用爱才能教育孩子 。 ”关心学生要像关心自己的子女一样 ， 既要关心他们的生活 ， 关心学生的心情感受 ， 又要关心他们的健康 ， 还要关心他们是否懂得学习的方法 ， 更重要的是关心他们是否懂得怎样做人 。 例如大课间的时候 ， 发现孩子们衣服没弄好 ， 轻轻走过去 ， 帮他整理好；每天要叮嘱学生按时吃饭 ， 吃饭时不能挑食；午睡时要盖好被子；天凉时告诉学生多穿些衣服；下雨时告诉学生小心路滑 ， 注意回家路上安全；利用中午及下午的时间给学生们补补自己所教授的课程；看到与学生相关的报导及社会上的见闻要及时告知学生……我们班的黄育祥是个出了名的小气而又好惹事的孩子 ， 这个孩子从小是保姆带着长大的 ， 父母给他的是钱 ， 还有就是跟同学之间发生矛盾时他回家哭泣 ， 家长就会不分青红皂白的站出来为他撑腰 ， 刚开学的时候 ， 因为在跟同学玩耍的过程中 ， 同学弄到他了 ， 之后回家哭泣 ， 第二天 ， 家里派人到学校找同学算帐 。 但我发现这个孩子特别缺少关爱 ， 特别需要别人关注 ， 发现到这点之后 ， 我觉得要改变这个学生 ， 你得先爱他 ， 让他感觉到班级和老师带来的温暖 。 我首先安排了一个班干部的头衔来约束他的行为 ， 在接下来的学习时间里 ， 我从生活及学习两个方面给了他很多关注 ， 不 ， 确切的说应该是偏爱 。 记得孩子妈妈打电话回来告诉我：“老师 ， 下学期 ， 我们要搬家 ， 要转学了 ， 可是祥祥不愿意转 ， 他说老师很关心我 ， 不愿意转学 。 ”是啊 ， 孩子在短短的时间里就已经体会到了老师对他的爱 ， 他也没有辜负老师的这份关爱 ， 用自己的行动来告诉回答了我这份爱：这个学期 ， 他变得不再那么自私 ， 不再动不动就回家告状 ， 不再动不动就跟同学计较……孩子的改变 ， 让我觉得自己付出的爱值得 。 总之 ， 学生们在学校的饥寒冷暖 ， 喜怒哀乐要事事关心 ， 这些虽然是小事 ， 但在学生的心目中留下的记忆却是很深的 。 我送出的是真情 ， 收获的是更多的真心回报 。 每每读到学生们日记上和成长记录册上写着对老师发自真心的感激之语时 ， 我总有一种幸福的感觉充盈心头 。
推荐阅读
- 第二学期幼儿园小班工作总结
- 新学期工作总结
- 下学期二年级数学教学工作总结
- 七年级下学期班主任工作总结范文
- 纸人2第一个门怎么出 纸人2第一关出门方法介绍
- 高三下学期语文教学工作总结
- 疫苗第一针和第二针间隔多长时间
- 六月第一天唯美的句子 适合六月第一天优美的语句
- 放置三国红包版第一波 放置三国红包版有几个版本
- 暗黑2完成第一场景任务怎么进入第二场景