学年第一学期班主任工作总结(13)


学会感恩 , 就是学会去爱 。 还清楚记得舞蹈《千手观音》结束的时候 , 邰丽华用手语深情地“说”:“只要心中有爱 , 心中有善良 , 就会有一千双手来帮助你;只要心中有爱 , 心中有善良 , 就会有一千双手去帮助别人 。 ”爱是阳光 , 爱是空气 , 当我们感受到温暖的同时 , 更要把这份暖意传递给周围的人 , 让更多的人来共享这份温暖 。
三、家是撇校是捺 , 撇捺支撑共育人
家庭教育是学校教育的基础和补充 。 目前 , 大多数家长都普遍存在老师请他们到学校或者教师家访 , 一定是学生有问题的心态 , 造成家校联系的误区 。 为了改变这一局面 , 我积极探索和尝试家校联系“四个一”的新思路 。 (一)是给家长一个惊喜 。 变过去有缺点找家长的做法为有优点找家长 , 给家长一个惊喜 , 收到了意想不到的效果 。 记得一次上课跟学生聊起老师给家长打电话这样一个话题 , 一孩子说:“老师一给我家长打电话 , 就是投诉 , 从不说好话 。 ”话音刚落 , 引起其他孩子的共鸣 。 我问他们 , 那你们想让老师说什么?孩子们异口同声的回答:“老师 , 能不能说点优点啊 。 ”从孩子们的话语里 , 可想而知他们多么渴望得到老师的认同 , 家长的表扬啊 。 后来 , 我真的尝试着真么做 。 记得第一次给梓皓妈妈用微信发了一篇孩子在课堂上写的优秀作文 , 他的妈妈 , 喜出望外 , 高兴地说:“老师 , 谢谢您 , 这么用心教育我的孩子 。 ”记得给李煜霖妈妈打电话的时候:“我告诉她 , 你的孩子活泼好动 , 聪明伶俐 , 只要他上课安静下来 , 能听老师讲课 , 孩子成绩一定会很好……”家长听后,激动极了,连声说谢谢张老师,老师你真的很用心得教育每一位孩子.在学校元旦会的时候,家长推脱了亲戚邀请去化妆,而义不容辞的赶到学校来帮忙给老师和学生化妆.也因此,我解决了一个平时很多意见的家长.总之,给每一个家长打电话或者见面聊天,我都是先找出孩子的优点来说.我班胡航誌经常说:“张老师教我,我爸爸都很少打我了.”(二)是给家长一点理解和宽容 。 我在上文已经提到一位家长,开学初的时候,她一直都在质疑着我管理班级和教书的能力.那天晚上十一点 , 她气呼呼地打来一个电话 , 直接忽略老师两个字 , 大声说:“你是怎么教学生的 , 难道你教的学生只会打人吗 , 你这个老师怎么当的 , 以前学生根本都不敢打架 , 你一教他们就打架,你要严厉一点啊,学生不听你的话你就打嘛?”这位家长的态度,真的让人很难以接受,但我硬是把眼泪和委屈咽到了肚子里,我觉得你越跟她计较,她就越说你不行,与其这样不如先把她孩子教好,把自己班上的纪律整理好,让她心服口服.后来,我了解到这位家长对自己孩子学习要求非常高,作文是本学期刚入手的,他的孩子不是很会写,于是下课后给孩子进行辅导,一段时间后这个孩子的作文写的很不错,于此同时我也在抓班级纪律,让孩子回家传达给家长,现在班上的同学都很听话.半个学期过去了,当这位家长再次见到我时,感慨的说:张老师,刚开始,我真的很担心你太温柔了,管不住学生,哪里好.现在才知道原来是我错的太离谱了,学生教给你我真的很放心.其实刚开学的时候又何止这位家长是这样呢,还有几个学生家长,开学的那段时间天天都聚在一个琴行门口聊现在的老师咋样样……刚开始心里真的很不舒服,但后来想想,可能是换了一个新老师,家长不放心孩子吧,自己的孩子以后换老师,也会如此吧.正是有了这种心态,我也就不再怪他们了,而是把心思放在管理孩子们身上.现在一个学期过去了.我感觉家长的态度好了很多,也因此开学的时候我不敢开微信群,最后在各位家长态度有所转变的情况下最终开通.经常跟他们沟通,他们也很高兴.积极的配合着我的工作.(三)是给家长一点帮助 。 我们班的廖梓皓妈妈是个对孩子有着很高期望的家长 , 他会经常给我打电话或者发校迅通让帮助她管理孩子 , 她希望自己的孩子大胆、自信 , 与是就让我在学校多给孩子一点发言和做主持人的机会 , 为次 , 我把自己儿子学主持人的老师介绍给她 , 他希望自己的儿子多看书 , 有很高的写作水平 , 让我督促他的孩子每周比其他学生多写一篇习作 , 并进行批改 , 我觉得家长这么紧张孩子的学习 , 所以很支持他 , 每周孩子把作文给我批改时 , 我都细心批改 。 我通过给家长一点点帮助 , 取得了家长更多的支持和配合 。 (四)是给家长一份信心 。 班上一位后进生的家长 , 每次见到我总是唉声叹气 , 对孩子失去了教育的信心 。 一天放学时 , 我给同学们布置了一个任务:找这个学生身上的优点 , 不管是哪方面的 。 第二天收集起来 , 嘿 , 还真不少 。 于是 , 我把家长请到学校 , 在班上花了十分钟 , 让同学们读这位同学的优点 。 学生感动的眼泪直打转 , 家长说:“我从来没有想到自已的孩子还有这么多优点 。 ”家长由此了解到孩子的另一方面 , 增强了对孩子教育的信心 。 这个学生后来反省了自已 , 在周记中写到:“我没想到同学们还这样看得起我 , 我决心一点一点地改 , 不辜负同学们对我的信任 。 ”后来这位的确同学进步很大 。

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