3、完善班级图书角的建设
各校为学生下发了推荐书目 。 各班发动学生把自己和家中收藏的书籍拿到学校 ， 充实班级图书角 。 由各班主任老师负责组织学生读好、用好该书 。 好书共欣赏 ， 各班的图书角藏书可谓琳琅满目 ， 开展借阅管理活动 ， 举行了好书交换活动 ， 同学们形成了好书先读为快的愉悦读书氛围 ， 畅游书海 ， 各教室洋溢着浓浓的读书气氛 。
4、征集读书心语
通过读书书籍、观看读书节目 ， 在全区三年级以上同学中广泛征集读书心语活动 。 有的写读书的目的、有的写读书的益处 ， 有的写读书的感受 ， 字里行间流露出读书的乐趣 。
5、围绕读书主题开展特色活动
新城子街第二小学隆重召开了“文化铸精神、和谐满校园”读书活动启动仪式 。 顾艳文校长作动员讲话 ， 使全校师生深受鼓舞、并为之振奋；仪式上教育局于东溟局长亲自把校花“百合”传递给了全校师生 ， 师生们响亮动听的口号和铿锵有力的誓言 ， 深深地表达了全校师生对精神文化的追求、对校园和谐文化的渴望 。 街二小李书记利用国旗下讲话 ， 以《我读书 ， 我快乐》为主题 ， 讲出了读书的重要 ， 激发了学生的读书热情 。 各班又利用班会的时间召开了《我读书 ， 我快乐》为主题的班会 ， 同学们畅所欲言 ， 说出了“书是我们的精神食粮 ， 我们要热爱读书 ， 养成读书的好习惯” 。
xx中学开展了读书知识竞赛 。 各班选取了5名学生参加了校级的比赛 ， 共有25位学生获奖 。 学校对这些获奖的学生都进行了表扬和奖励 ， 极大地鼓舞了他们的读书热情 。
蒲河学校举办了家长、教师、学生朗读比赛 ， 初选产生的13名学生、6位家长、5位教师代表进行了现场角逐 ， 大人们多选用《春》、《人生礼赞》、《海燕》等抒情文章；同学们则多用《我爱你中国》、《和谐之歌》《感恩的心》等主题鲜明红色经典 。 比赛展示了家长、教师、学生的朗诵表演风采、反映出蒲河学校师生良好的精神风貌、充分显示了蒲河学校着力打造书香校园育人理念 。
在这次读书月活动中 ， 同学们的收获是最大的 。 他们从书本中汲取了知识 ， 获取了力量；在书本中学到了在课堂上学不到的知识 ， 在书本中看到了自己看不到的世界 ， 在书本中结识了平常接触不到的朋友……更重要的是 ， 他们意识到了书本带给自己的财富 ， 养成了爱读书的好习惯 。 相信有这些收获的同学们 ， 在今后的生活中 ， 又多了一位重要的朋友 ， 有了这位朋友的陪伴 ， 他们的世界将更加的丰富多彩 。
教师也是这次活动的直接参与者 。 虽然每天上课、下课都离不开书本 ， 但像这样系统地读书的机会还真不多 。 重新拾起以前没有看完的书 ， 回味着书本带给自己的乐趣 ， 既是一种学习 ， 也一种精神的净化 ， 同时也是一种反思和感悟 。 随着时间的推移 ， 对事物的看法也在不断发生变化 ， 现在再来看以前学习过的东西 ， 自有一番不同的感受在心头 。 把这种感受记录下来 ， 就是现成的教育教学资料 ， 对以后的工作会有很大的帮助 。
读书活动虽已结束 ， 但读书活动的开展 ， 将对每个学生的健康成长产生深远的意义 。 读书永远是人生的一个重要组成部分 ， 培养良好的读书习惯 ， 让学生在读书过程中学会热爱学习、学会热爱生活 ， 让学生在读书的过程中学会关心社会、学会关心人类、学会关心生命 ， 让学生在读书的过程中不断完善自己的人格和品德 ， 做一个有利于社会、国家和人类的人是教育的永恒主题 。 与书相伴的人生 ， 一定有质量 ， 有生机；书香飘溢的校园 ， 一定有内涵 ， 有发展！
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