总之 ， 这学期转眼就过去了 ， 回顾这学期的工作 ， 自己确实有很多做得不够好的地方 ， 很多地方也没有尽到一个级部主任该尽的责任 ， 我将积极地反思 ， 不管自己下学期将担任何职 ， 我会努力从一个“实践型”教师转变为一名“反思型”教师 ， 改掉自己的不足 ， 管理好级部工作 ， 重视观察孩子、学会解读孩子的一言一行 ， 用一百分的真心面对同事 ， 热忱面对孩子 ， 激情面对工作 。 也希望在新的一年里 ， 我们中班级部工作可以发展的更加有序有趣 ， 更加团结、进取、努力 ， 将更加完美的班级展现给大家 。 谢谢!
幼儿园中班班主任下学期工作总结9 本学期我班根据《纲要》精神 ， 以幼儿园工作计划为指导 ， 紧紧围绕学期计划 ， 在班上老师的紧密配合下 ， 有的放矢 ， 循序渐进的开展班级各项工作 。 现将本学期主要工作总结如下：
一、教育工作
1、“多元化幼儿艺术教育融化”的尝试
根据幼儿园及班工作计划 ， 我班进行了“多元化幼儿艺术教育融化”的尝试 ， 并制订了《春雨的色彩》、《夏天》的主题网络 。 在《春雨的色彩》的主题网络中 ， 以文学作品为切入点 ， 以“春”为核心 ， 涉及科学、社会、语言、艺术、健康等领域的各项活动 。 《春雨的色彩》中还生成了小主题《雨》 ， 并根据“雨”进行了“雨的形成”、“小雨滴旅行记”、“小雨点”…等等的活动 。 在进行这些活动时 ， 我们注重利用各种资源 ， 合理整合 。 通过实验、图片、电教设施来启发幼儿了解有关雨的知识；或许是因为幼儿年龄知识水平的因素 ， 或许所选知识涉及过深 ， 在活动进行中 ， 发现效果不理想 ， 没有达到预定目标 。 因此 ， 在进行第二主题网络《夏天》时 ， 我们总结经验 ， 反思不足 ， 及时进行调整 。 从幼儿生活中选材 ， 以南京教材中《找凉快》为蓝本进行课程整合 ， 而收到了较全标志 ， 提醒要注意 。 幼儿能初步体验运动的方向 ， 根据对象的空间位置调整自己的动作 。 在运动中幼儿大都能大胆进行各种身体运动 ， 具有调整自己身体运动的能力 。 他们能借助各种材料和器械进行活动 ， 尝试新的内容和玩法 ， 获得身体运动的经验 。 多数幼儿在老师的暗示下学着控制自己的运动量 ， 选择适合的运动器械进行活动 。 在集体游戏中 ， 孩子的竞争意识、勇敢的品质和集体荣誉感有了一定的提高 。 在运动器械的活动中 ， 一些孩子能够想出利用两种或两种以上的器械各种玩法 。 但大部分幼儿还有所欠缺 ， 比较喜欢玩单个玩具 ， 不能将两种玩具组合起来玩 。
二、学习方面：
我班幼儿在学习方面掌握的知识还是不错的 ， 对动物、交通工具、自然现象都很有兴趣；能逐步掌握各种绘画工具的使用方法并且大部分幼儿能够使用多种工具进行操作；部分幼儿能大胆、无拘束的表现 ， 作品有个性 ， 大胆自信地使用各种材料、工具、线条、色彩和方式初步进行、拼装、拆卸、制作和绘画 。 有初步想象创新的能力 ， 体会成功的快乐 。 孩子们的绘画能力也有了很大的提高 。 在多次的绘画比赛中都取得了不错的成绩 。 他们对参加数学活动非常有兴趣 。 在原来的认识图形的基础上已能认识100以内的数字 ， 会正确书写田字格30以内的数字 。 语言方面我班幼儿喜欢看书 ， 听故事 ， 大多数孩子能声音响亮大胆地回答问题 ， 还能正确书写一至十等简单汉字 。 活动中的倾听习惯也有所改进 ， 还需要我们进一步提高 。
大部分幼儿知道进教室不能打扰别人 ， 从脚步轻轻、说话轻轻到关门轻轻 。 幼儿们学习怎样专心玩 ， 知道要一心一意地玩一个游戏 ， 没有成功不能随便换别的游戏 。 并且能发表自己的看法 。 通过系列性的探索性主题活动 ， 我们得孩子主动探索的能力提到进一步提高 。 从“妈妈 ， 我爱你”、“春天的秘密”、“好吃的东西”、“交通工具”等一个个主题活动中 ， 我们幼儿探索的能力越来越强 。 在各项活动中幼儿记录的能力越来越强 。 他明已能掌握多种记录的方法 。 从记录“魔豆”到记录“蚕宝宝” ， 从记录“妈妈的职业兴趣”到记录“我知道的交通工具” 。 幼儿的记录卡、记录表、记录图反映出他们自己观察越来越仔细；幼儿知识面越来越广；幼儿探索的方式越来越多 。 他们能够自己提出问题 ， 他们带着调查表能和自己的爸爸妈妈一起解决问题 。 同时他们对自然界的变化等自然现象也很有兴趣 ， 并在一系列的主题活动中获得了新知 。 而且有些幼儿在已有的基础上能够加入自己的想法 。 在这样的一个基础上我们要逐步提高幼儿观察细心仔细 ， 从而培养他们更专注的学习本领并且进一步培养幼儿主动探索的能力 。
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