六、存在问题：
1、我班个别孩子表现太自由、自我约束能力差 ， 还有个别幼儿胆量太小 ， 见到生人不说话 ， 不能大方与老师交谈等等 。
2、进餐存在两极分化 ， 个别幼儿吃得特别快 ， 有的则吃的很慢 。
3、生活自理能力整体上发展不平衡 ， 有的很能干 ， 有的依赖性很强 ， 爱等待而不去尝试学习锻炼 。
4、在幼儿园发生的事情 ， 不会当时找老师解决 ， 而是过后让家长告诉老师存在这样的现象 。
七、努力方向：
在本学期做的好的方面我会继续保持 。 但我也会正视自已的不足之处 ， 针对以上问题进分析、解决 ， 在生活常规上还须加强幼儿的训练 ， 提高班级管理水平 ， 努力把今后的班级工作开展的有声有色 。
班主任的工作细碎而又繁琐 ， 在今后的工作中我会不断寻找自己的不足 ， 不断充电 ， 提高自身素质 ， 努力完善自己 ， 争取使自己的班主任工作更上一层楼!
幼儿园中班班主任下学期工作总结7 带着园长的信任和自己对幼教这份工作的热爱 ， 这个学期 ， 担任了中一班班主任一职 ， 和夏老师搭配成一个新的组合 ， 非常有默契并尽心尽责、圆满地完成了这个学期的工作 。 回顾这五个月的点点滴滴 ， 虽然遍布艰辛 ， 却也是有滋有味 。 重拾每一个过程 ， 从总结中积累经验 ， 期待下学期的我 ， 能更加出色的在自己喜爱的岗位上做好本职工作 。
一、抓好保育工作 ， 重视幼儿健康、安全 ， 让每一个孩子快快乐乐成长 。
作为幼教工作者 ， 最首要的责任是先保障好孩子的安全、照顾好孩子的健康 ， 继而才是保教结合的去开展幼儿在园的一日生活 。 为了让孩子有一个健康、安全的生活环境 ， 我们除了扎扎实实地做好班级卫生及消毒工作之外 ， 还特别注重幼儿的日常护理 。 每天不厌其烦地提醒幼儿多喝水 ， 并随时留意幼儿的衣服有没汗湿 ， 随时协助他们更换 。 细心留意每个孩子的身体和情绪有什么反常状态 ， 及时发现身体不适的孩子 ， 配合医生做好护理工作 ， 解决家长的后顾之忧 。 这学期 ， 虽然我们班孩子较上学期多了些插班幼儿 ， 我们克服了很多困难 ， 在大家细致、有序的工作方式下 ， 一学期下来 ， 家长由开学初的担忧变成放心 ， 没有发生一次严重的投诉个案 ， 保障了每一个孩子都能快快乐乐、健健康康的成长 。
二、坚持多种教学方式并存 ， 以孩子为主体地进行教育教学工作 。
针对班级孩子年龄及能力的差异 ， 我们营造了一个公平、竞争、激励为主的学习氛围 。 创设评比栏 ， 留意每一个孩子的进步 ， 通过奖励红星的环节 ， 激励幼儿积极关注自己的每一个进步 。 效果非常的明显 ， 孩子每天都会不厌其烦的去数自己到底得了多少颗红星 ， 有的孩子甚至为自己立下要拿多少颗红星的目标 。 如：嘉锐说：“吴老师 ， 我们想拿15颗星 ， 这样 ， 爸爸妈妈就会非常高兴了 。 ”温一鸣小朋友还缠着妈妈也要在家给他做个评比栏 ， 为他在家的表现做个肯定 。 在这种激励、竞争的氛围中 ， 孩子变的懂事而有自信 ， 也变的主动而乐观 。
为了使本班的特色教学效果更加明显 ， 我们除了正常的教学活动之外 ， 还利用每天早上吃完早餐自休的环节 ， 有组织的让幼儿数数 ， 排序 ， 帮助幼儿复习和巩固学过的知识 。 并通过环境创设的形式 ， 将一些学习内容呈列、展示 ， 更好地与幼儿互动 。 绝大部分的家长都非常满意孩子这学期的教学效果 ， 这是值得我们欣慰的结果 。
三、家园合作 ， 充分利用教育资源 ， 家园同步地教育孩子 。
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