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学年度第一学期的工作总结15 旧年已去 ， 新年伊始 。 本期教科室工作在学校党委的统筹领导下 ， 在全体教师的大力支持下 ， 认真贯彻“科研兴校 ， 教研强校”的发展战略 ， 以课程改革为核心、教学质量为重心 ， 切实提升教师的教研、教学水平 。 努力提高学生的综合素质 ， 增强了工作的主动性 ， 注重教研的实效性 ， 积极发挥教科室的主导作用 ， 为实现我校“构建和谐校园 ， 创建特色名校”的目标作出了应有的贡献 ， 回顾半年来的工作 ， 我们重点做了以下几项工作：
一、转变教学观念 ， 加强自身学习
让教师课程改革观念的更新是教科室工作的第一步 。 因此 ， 教科室在校长室的直接指导下 ， 本学期联手教务处分教研组、备课组组织了《现代教育理论》、《新课程标准》理论学习 ， 并在校长室的直接领导和参与下进行了多次远教资源看课、讨论、评析等活动 ， 并进行了两次《新课程标准》和业务素质考核 ， 教师全员参与 ， 对提高教师综合素质和促进教师专业成长起到了积极的推动作用 。
二、强化师资培训 ， 提高教师队伍素质
身正垂范 ， 学高为师 。 为了适应新课改 ， 真正提高教师教育教学水平 ， 掌握多媒体现代教学技术 ， 实现与时俱进 ， 教科室在校长室的直接领导下 ， 与教务处联手安排了“七个一”活动 ， 即每期每个教研组一次看课、一次说课、每人一次公开课、教研组一次组内示范课、一次校级展示课、一次理论学习课、一次课件制作培训课 。 通过看光盘、影像带、远教资源等看课活动 ， 让老师先向名师专家学习 ， 参悟他们的先进教法 ， 充实自己的教学经验；通过公开课、示范课 ， 老师们在实践中探索 ， 相互学习 ， 取长补短 ， 丰富了自己的教学方法 。 常言道“他山之石可以攻玉” 。 通过信息技术老师的课件制作培训 ， 我校有一部分老师能熟练的制作课件 ， 绝大部分老师能够运用多媒体上课 ， 为提高教研、教改质量奠定了坚实的基础 ， 也为教学方法的多变注入了活力 。
三、积极发挥对教师教科研工作的引领作用 ， 在日常教育教学实践中 ， 切实起到教科研领头羊的作用
1.为了提高教师的业务理论水平 ， 教科室认真指导教师学习新课改等的业务理论 ， 并要求每位教师认真撰写业务笔记 ， 字数不低于5000字 ， 并定期检查（每学期两次） ， 对质量高的公示表扬 ， 同时对敷衍或不写的也予以公示 ， 并及时将检查结果反馈到年级组 ， 以起到督促的作用 。 为深化对新课标理论的学习及检查教师对新课标理论的掌握情况 ， 我们在校长室的直接领导下 ， 按计划继续举行了“新课标理论及新课标下的中考试题研究、考试” ， 全员任课教师都参加考试 ， 我们对成绩优秀者予以及时的表彰 。 这样使业务学习落到了实处 ， 夯实了教师的理论基础 ， 使教师的底气更足了 ， 教起学来更得心应手了 。
2.认真检查并指导教师撰写教学案例反思录 ， 使教师们在教学点滴之间进行反思提高；在教学细节上下功夫 ， 养成良好的教学习惯 ， 逐步形成具有特色的教学风格 ， 这样更有助于教师实际教学水平的提高 ， 给打造一支高素质的学者型、专家型的教师队伍奠定良好的基础 。 本学期 ， 我们分别在期终考试前、后两次检查了教师的教学案例反思录 ， 并在此基础上筛选了部分优秀案例 ， 推荐参加徐州市教科所和教研室、“陶研会”的优秀教学案例评选 ， 全力打造平台 ， 让那些教育理念先进、教育教学成绩突出的教师有充分展示自我才华的舞台 。
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