3.培养一批德才兼备的班干部 。 培养班干部 ， 是一个班主任的重要责任 。 衡量一个班主任的贡献大小 ， 首要的是看这个班主任有没有培养出优秀的人才来 ， 这个人才当然包括班干部 。 有的学生没有管理才能 ， 有的学生暂时没有管理才能 ， 简单培养之后就具备了 。 还有的学生 ， 天生就有管理才能 ， 缺少的是发现 ， 是利用 。 作为班主任 ， 就要有敏锐的眼光 ， 就要有伯乐的能力 ， 还要有大胆使用人才的意识 。 本学期 ， 我们选拔了一批比较负责的学生 ， 让他们大胆参与管理 ， 效果比较好 。 这些学生干部 ， 有一定的管理热心 ， 有为班级负责的态度 ， 有甘愿为大家奉献的精神 ， 这就很好 。 通过锻炼 ， 几位学生干部比较快的成长了起来 ， 他们喜欢班级工作 ， 热爱班集体 ， 时刻为班级服务 ， 任劳任怨 ， 不怕得罪人 ， 不怕苦 ， 不怕累 ， 素质良好 ， 有一定的号召力和影响力 。
4.努力转化基础薄弱学生 ， 让每一个学生都不掉队 。 这是本学期我们狠抓的一个方面 ， 效果也不错 。 每一个孩子都是家庭的希望 ， 让谁掉队都是老师的失职 ， 因此我们想尽千方百计转化学生 ， 推着学生前进 ， 逼着学生学习 ， 提倡基础好成绩优异的同学和基础差的同学结对子 ， 让前10名的同学挑选一个最有希望转化的同学进行辅导 ， 结果有一部分同学有了一定的变化 。 特别是学期末后 ， 有些同学主动找人帮助 ， 主动让人辅导 ， 主动拜师傅 ， 形成了不耻下问 ， 甘做学生的良好氛围 。 经过努力 ， 我们班的差生越来越少 ， 很多同学都有了自觉学习的意识 ， 课堂参与不错 ， 各个方面都有很大改观 。
5.强化习惯养成 ， 形成讲规范 。 本学期 ， 我们配合学校在抓学生的两个习惯上下了一定的气力 ， 用了一点功夫 ， 效果明显 。 首先是日常生活行为规范 ， 这是学校狠抓的一个方面 ， 也是我们班级极其重视的一个方面 。 我们下决心整治各种不规范的习惯 ， 让学生按照一定的标准去做 ， 不准走样 。 抓好落实 ， 抓好督促和检查 ， 抓好反馈 ， 抓好矫正 ， 学生们在我们的强烈督促下 ， 有了明显的变化 。 第二个就是学习习惯的养成问题 ， 我们抓了四点：一是听课的能力 ， 二是书写的功夫 ， 三是合作学习的能力 ， 四是卷面的功夫 。 这几点由于落实好 ， 效果明显 。
三、几点反思
首先 ， 从学生早读、自习等教学过程与效果看 ， 相当一部分学生学习自觉性不够 ， 尤其男生偏多 。 作业拖欠 ， 得过且过 ， 学无要求的不乏其人 。 甚至有的学生出现厌学情绪 ， 。 虽然本学期在提高成绩这一块我也想了不少办法 ， 下了不少工夫 ， 但学科的均衡、学优生的提升及学困生的转化仍有诸多未尽人意 。 如何有效促进学生学习自觉性 ， 全面提高班级整体成绩 ， 依然任重而道远 。
其次 ， 家校联系不够经常 ， 虽然期中召开一次大面积家长会 ， 但平时主动联系家长不够 ， 有联系的家长的也多是关注孩子的学习 ， 而且是在科任老师反馈情况时 。 父母是孩子的第一任老师 ， 孩子的教育离不开老师和家长的共同协作 ， 孩子在家中的表现只能通过家长来获悉 ， 同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长 ， 只有双管齐下 ， 才能收到教育的效果 。
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