2、注重学习习惯的养成：随着年级的增高， 孩子们的知识学习广泛了， 内容增加了， 难度加大了， 作业量相对多了， 学习方法改变了 。 所以出现了一部分同学求知欲增强， 对知识十分渴求， 总有一股生怕落后的不服输思想， 学习很自觉；而有一部分同学则出现惰性， 怕辛苦， 或因为知识的加深而自信心丧失， 破罐子破摔， 成绩出现较大滑坡；也有一部分同学协调不好不同学科的学习， 学习出现偏科现象 。 因此， 注重引导学生以同等的眼光看待每一门课 。 为抓住学生的注意力， 为教学做好处分的准备， 尤其注重知识的拓展 。 为培养学生的学习习惯， 要求学生养成课前做好预习， 上课要求学生学会倾听， 及时掌控课堂秩序 。 让学生在书上学习记一些笔记， 提高课堂的学习效率 。 同时加强与任课教师间的联系， 了解学生的课堂表现 。 其次， 要求学生按时完成当天的学习任务 。 利用班队会时间组织学生对班级的现状进行反思， 同时对自己的学习以及其他方面进行总结， 找出自己的进步以及存在的不足， 同时师生进行互评， 以此规范学生行为， 促进学生的成长 。
3、班级管理轮流制 。 实行值日班长， 让每个孩子参与班级管理， 既调动学生的积极性， 又体会到班级管理的不容易， 这样一来， 大家都明白自己该干什么， 不该干什么；哪些行为是对的， 哪些行为是错的 。 把班级的事， 与学生协商， 实行责任到人 。 采用不定时的抽查， 监督学生的完成情况 。
4、加强安全教育：结合学校的要求， 利用一切机会对学生开展主题安全教育， 一次次地纠正错误行为， 一次次地提醒安全隐患， 这种不间断地教育， 增强孩子的安全意识 。
5、时时关注学困生， 帮助他们减轻心里担心， 让她们认识到本身的价值;同时， 不断创造机会让其表现其长处 ， 使他们品尝到成功的欢喜以及喜悦
6、及时与家长沟通， 掌握孩子的思想变化， 并将孩子的变化及时反馈给家长， 家校合力帮助孩子健康成长 。
三、积极参加学校组织的各项活动， 使自己得到锻炼 。
工作中还存在诸多不足， 希望在今后的工作中能够逐步提高 。
六年级第一学期班主任工作总结8 班级管理在学校工作中有着十分重要的地位 。 怎样开展班级工作？怎样当好班主任？这是我们每一位班主任都需要认真思考的问题 。 班主任工作除了需要兢兢业业的工作态度， 克已奉公的奉献精神， 还需要确立科学的人生观、世界观， 能正确运用合理有效的工作方法 。 本学期我重点做了以下几点：
一、加强班干管理， 建设良好班风
一个好的班级需要有能力的干部， 我十分重视小干部的培养 。 六年级学生已经有了一定的自治能力， 在班级管理过程中， 他们完全可以成为合格的小助手 。 开学的第一天， 我就改选了班干， 除了保留一部分工作能力强的小干部以稳定管理队伍， 还大胆起用王杰、刘浩东、蒯娇娇、何皖豫、王乐成等成绩中等的学生当班干 。 目的是锻炼他们的工作能力， 培养他们的自信心， 并以此为契机， 激发他们的学习积极性 。 接着， 我召开班干会议明确他们各自的职责， 在后来的班级管理工作中， 小干部们各司其则， 有条不紊， 班级管理基本上了轨道 。 而我新提拔的那批小干部成绩都有了明显的进步， 尤其是后转来的xx， 已完全融入集体， 并成长为合格的管理人才 。 可以说， 我们班的学生自治效果是不错的， 至少我觉得在一定程度上解放了老师， 让老师有更多的精力投入到教学中去 。
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