一、生活管理方面
孩子们由于年龄小 ， 大部分幼儿生活不能自理 ， 这样无形中我们的工作压力就特别大 。 因此 ， 我们在培养幼儿生活习惯方面 ， 就要加强日常生活习惯的培养 ， 做到不辞辛苦 ， 反复训练幼儿定时拉尿 ， 拉屎：如自己穿脱衣裤 ， 有尿、有屎、会及时告诉老师 ， 并在老师的帮助下 ， 学习正确地拉尿、拉屎的方法 。 如果有个别幼儿拉在身上 ， 老师必须做到立即给幼儿换上干净的衣裤 ， 并及时把脏的衣裤洗干净 。
小朋友在吃饭的时候 ， 情绪也特别不稳定 。 有的幼儿以为吃了饭 ， 爸爸、妈妈就会来接 。 因此 ， 一想到自己的爸爸 ， 妈妈、难免又会伤心地哭了起来 ， 这时候小朋友吃起饭来就很困难 。 老师在午饭期间必须做到保证每个小朋友都要进食一定的饭量 ， 让他们在安静声中愉快的进餐 。 并逐渐培养幼儿自己独立进餐 ， 用鼓励的语言去鼓励 。
睡觉的时候 ， 必须做到安抚每一位哭闹的幼儿 ， 使他们都能安静地入睡 。
二、常规训练方面
常规训练是我们班本学期的主要任务 。 幼儿进院年龄小 ， 加上在家有家长包办 ， 幼儿的生活自理很差 。 因此 ， 我们要把幼儿良好的生活习惯、文明行为的培养 ， 贯穿在幼儿一日生活当中 ， 教育他们遵守日常行为规范：知道听铃鼓声上位 ， 休息;集体上厕所、喝水;饭前要洗手 ， 午睡前上厕所;爱惜玩具 ， 不乱扔 ， 知道物归原处;与同伴友好相处 ， 不争夺、独占玩具、不把保育院的玩具带回家;有礼貌地向老师问早、再见;学习做力所能及的事 ， 培养幼儿爱劳动的习惯;在共同活动中要听指挥、守纪律、户外活动时不乱跑 ， 避免事故的发生 。
三、家长工作
在平常的日常工作中 ， 我们要热情、诚恳、主动地和家长沟通 。 利用“家长会”向家长介绍幼儿园的规章制度 ， 家长的行为规范及家长需要配合老师做好的工作等 。 认真建立幼儿成长档案 ， 及时反映幼儿在院的情况与表现 ， 了解幼儿在家的情况 ， 以便有针对性地进行教育 ， 争取每个幼儿能在原有的基础上都有所进步 。 认真办好《家园共育》栏目 ， 让家长通过这栏目了解班上的情况 ， 畅所欲言地说出自己的建议 。 认真填写交接班本 ， 把一些特殊的情况记录下来 ， 让班上工作人员都了解 ， 争取做到每位家长都满意 。 利用早晚接送孩子的时间和家长谈话及电话联系、家访等形式 ， 以了解家长的心声 ， 检查自己的工作是否让家长满意 。
四、安全工作
将安全工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿(特别是较特殊的幼儿);认真做好晨检工作 ， 做到一看、二问、三检查;严格使用接送制度;当天常清点人数 ， 注意幼儿上厕所 ， 拿毛巾、茶杯的安全 ， 防止意外发生;老师经常反复叮嘱幼儿注意安全 ， 加强幼儿的常规及安全意识教育 ， 强化幼儿自我保护的意识和能力;班上使用电器要有专人看管 ， 注意取暖、纳凉设备的安全使用;及时发现班上的不安全隐患 ， 班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方;玩具用品等要经常清洗、消毒;随时注意幼儿的情绪及精神状态 ， 发现情况及时报告医务所 。 总之 ， 我们的工作就是这么繁琐 。 但是我们有决心把自己的工作做好 ， 看到每位孩子在我们这温馨、快乐的班级生活中健康的成长 ， 就是我们每位老师最大的心愿 。
幼儿小班个人工作计划 篇6 一、班务状况分析
本期小班工作由我和何润兰 ， 周八姐一齐负责 ， 这是我进入幼儿园第二次教小班 ， 很久没有教小班了开始还有点不习惯 ， 但在何润兰老师和周八姐的帮忙下 ， 我此刻喜欢上教小班了 ， 和教大班不一样 ， 小班幼儿需要用更多的耐心和关心去和他们相处 。
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