4、组织各种语文实践活动 。 这学年 ， 组织学生开展了写字比赛 ， 现场作文赛 ， “童眼看农村”等 ， 使学生明白：生活中处处皆语文 ， 生活也是语文学习的.课堂 ， 即“课堂小天地 ， 天地大课堂”
四、创新改革出成果 。
1、我们一些语文老师利用假期编写了八年级的语文拓展阅读材料《和语文交朋友》 ， 这本书对学生的学习有一定的帮助 ， 使学生对课本上的知识了解得更丰富、更全面 。
2、加强了集体备课 ， 促进了教师间的合作交流 。 在下半学期 ， 我们对语文备课进行了改革 ， 每人负责两个单元的备课 ， 且大部分备课在假期中都已完成 ， 因此 ， 在教学中 ， 我们把主要的精力放在对教案的修改和教后小记上 ， 有效到提高了教师的课堂教学水平 。
3、学生语文学习成长记录 。 从实施的情况来看 ， 学生语文学习评价办法可以说比较全面、公正、客观地来检验和改进学生的语文学习和教师的教学 ， 从而更好地促进学生的发展 ， 进一步提高学生的语文素养 。
五、教科工作 。
本学年 ， 我们语文组以《创新性课堂教学的研究》为教研组的主课题 ， 各备课组都确定了相应的子课题 。 课题的研究贯穿于平常的教育教学中 ， 大家能围绕课题搜集资料 ， 结合教学工作展开研究 ， 做到定期交流 ， 阶段小结 。 许多老师有强烈的教科意识 ， 能认真写好教后感、周记 ， 积极投稿 ， 积极参加各种论文、案例的评比活动 。 本学年 ， 发表省级论文二十多篇 ， 十多位教师的文章在全国级、省级、苏州市级等获得一、二、三等奖 。
六、努力方向 。
1．语文老师在学科方面的文章还要增加数量 ， 提高质量 ， 争取取得更好的成绩 ， 有更多的文章发表 。
2．引导更多的老师积极主动参与教科研究 ， 形成一支学习型、科研型的教师科研队伍 。
我们相信 ， 在总结本学年工作的基础上 ， 在各位教师的共同努力下 ， 下学年各方面的工作会做得更好 ， 对此 ， 我们充满信心 。
语文教研活动总结8 时光匆匆 ， 转眼这个学期已经接近尾声了 ， 回顾一学期来所走过的足迹 ， 我们语文教研组在学校的统一领导下 ， 以提高教育教学质量为根本；以培养学生自主合作探究能力为主导 ， 全面贯彻教育方针 ， 积极实施新课程教育 ， 推进课堂教学改革 ， 切实提高课堂教学效果 。 通过扎实的教研活动 ， 圆满地完成了本学期的教学教研工作 ， 现总结如下：
一、制定计划 ， 指导全局
教研组计划是落实学校教学工作计划的重要环节 。 因此 ， 在开学之初 ， 语文组全组教师依据学校教学工作计划 ， 确定了经全组教师认可的、切实可行的工作目标和具体任务 。
二、学习理论 ， 塑造自我
为加强修养 ， 提高素质 ， 我们制定了适合语文教学的理论学习计划 ， 学习了《走进新课程》《语文课程标准》《课程教材教法》等理论书籍 ， 为教师提供广阔的视角 ， 以最大限度地转变教师的教育观念 ， 改变传统的教学模式 ， 力求用先进的教育理念支撑深化我校的语文教育改革 。
三、集体备课 ， 资源共享
在教师个人钻研教材、教法和认真备课的基础上 ， 搞好集体备课 。 新课标的备课量很大 ， 所以集体的力量更重要 ， 我们以每个教研组为单位定时定期进行集体备课 。 讨论教学中的一些问题 ， 统一教学进度、教育目标、讨论最佳教学设计方案 ， 反思教学得失 。 尽可能多地从网络上、书本上扩充信息 ， 不断充实、完善各课资料 ， 力争向每一个四十分钟要质量 。
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