一、制定计划 ， 指导全局
教研组计划是落实学校教学工作计划的重要环节 。 因此 ， 在开学之初 ， 语文组全组教师依据学校教学工作计划 ， 确定了经全组教师认可的、切实可行的工作目标和具体任务 。
二、学习理论 ， 塑造自我
为加强修养 ， 提高素质 ， 我们制定了适合语文教学的理论学习计划 ， 学习了《走进新课程》《语文课程标准》《课程教材教法》等理论书籍 ， 为教师提供广阔的视角 ， 以最大限度地转变教师的教育观念 ， 改变传统的教学模式 ， 力求用先进的教育理念支撑深化我校的语文教育改革 。
三、集体备课 ， 资源共享
在教师个人钻研教材、教法和认真备课的基础上 ， 搞好集体备课 。 新课标的备课量很大 ， 所以集体的力量更重要 ， 我们以每个教研组为单位定时定期进行集体备课 。 讨论教学中的一些问题 ， 统一教学进度、教育目标、讨论最佳教学设计方案 ， 反思教学得失 。 尽可能多地从网络上、书本上扩充信息 ， 不断充实、完善各课资料 ， 力争向每一个四十分钟要质量 。
四、打造高效课堂 ， 不断提高教学质量
课堂中 ， 以学生为主体 ， 重在充实调动学生积极性 ， 引导学生对问题进行多方面思考 ， 比较、分析 ， 培养学生概括、判断能力、听说读写的综合运用能力 。 提倡老师在教学中运用绿色语言 ， 让学生在温和、宁静的情感中学习 ， 使学生喜欢上语文 。 每一节课后或者每一次听课之后 ， 要有一个交流反思的时间 。 这有时比上一堂课带给教师的感受更多 ， 我们语文组在这一点上做得很好 ， 每一次活动之后 ， 各位教师各抒己见 ， 有争执 ， 有交流并能及时反思 ， 写好听课反思 ， 这样可以更好提高自己 。
在今后的工作中 ， 我们语文教研组将取长补短 ， 容纳百川 ， 在全体语文教师的共同努力下 ， 不断地提高自我 ， 以使语文组成为真正意义上的学习型组织 。
语文教研活动总结9 时间过的非常快 ， 一学期眨眼就要结束了 ， 按照惯例 ， 要对本学期的教研进行总结 ， 回顾这段时间的工作 ， 我颇有感触 。 经过大家的努力 ， 教研工作得以顺利实施完成 。
一、按照计划开展教研活动 ， 提高教师教学能力和教学水平
1、认真积极地开展了观看优质课视频活动 ， 促进教师集体教学水平的提高 。 活动中 ， 我们认真的学习 ， 也进行了积极的讨论 ， 其中袁老师 ， 齐老师 ， 亢老师 ， 边芳芳 ， 郑小亮老师每次的见解不仅有自己的想法 ， 而且还和我们分享了他们工作中的宝贵经验 。
2、结合学期初的工作计划开展了一系列的教研活动 ， 本学期我们围绕“朗读”这一主题 ， 完成了一系列的教研活动 ， 有效的的调动了学生的朗读兴趣 ， 对学生的朗读也有了一定的方法的指导 ， 对于朗读的评价我们也在努力的完善着自己 ， 让学生朗读已经渗透到了我们的教学中 ， 达到教学相长的目的 。 希望在以后我们的课堂中 ， 仍然坚持让学生多读 ， 让学生有兴趣去读 ， 因为好的课堂一定是书声琅琅的 。
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