3、加强幼儿的常规培养， 经过平时随机地向幼儿讲清常规的要求， 并采用多种形式进行训练， 严格检查常规的执行情景， 每一天让幼儿轮流当好值日生， 做好小主人 。
我们根据幼儿特点， 从“五大领域”全方位的为幼儿供给所需知识 。 本学期我们幼儿园购进了一份新的教参， 并配有课件， 我们将以这种生动、形象的课程为主， 辅上“上海教材”“讲做玩”和江苏小康轩的“多元本事探索”课程， 三管齐下， 力求为幼儿开展更好、更新颖的课程 。
幼儿园工作计划 篇8 一 。 情况分析：
（一）幼儿情况：
1、概况：
本班共有46名幼儿， 这46名幼儿中有4名是新生， 其余是老生 。
2、幼儿情况分析：
由于我们向家长宣传家教的重要性， 使家长对我们的工作更加支持和重视， 通过一学期家园的共同配合， 我班幼儿在原有的基础上有了明显的提高， 尤其是在生活自理方面表现突出， 通过一学期的培养， 教育， 在三位老师的共同努力下， 使我们小一班在各方面都有很大的进步， 现具体分析 。
A优势环节分析：
1、喜欢上幼儿园
开学初幼儿来园时总是有不少小朋友要哭闹， 甚至不肯上幼儿园， 经过老师和幼儿一起联系感情， 轻声地和幼儿交谈， 渐渐地幼儿喜欢上了我们三位老师， 把老师当成了自己的好伙伴， 再也不认为老师是凶的了 。 现在， 全班小朋友都喜欢上幼儿园了， 这对于我们老师开展正常的教育教学活动帮助很大 。
2、午餐
由于是小班， 幼儿刚来园时不会自己吃饭， 也不肯自己动手吃饭 。 开始三位老师除了哄孩子自己吃以外， 也帮助一些小朋友进餐， 但是幼儿往往会象家里一样， 这样不吃那样不吃， 于是， 我们经常会给幼儿讲一些故事， 使幼儿慢慢知道吃东西才能使身体长得壮， 才能越来越聪明， 我们也总是表扬鼓励那些自己吃， 吃得多的小朋友， 给他们五角星， 给他们大拇指， 经过一学期的教育帮助， 幼儿不仅会自己独立进餐， 还甚至做到了不挑食， 午餐习惯有了进步 。
3、参加体育类活动
小朋友年龄小， 一开始对于那些小器械不知道怎么玩， 后来我们两位老师就带他们一起玩， 一起开展比赛， 如看谁追的上我、比比谁扔得最远等等 。 幼儿和老师比赛往往会激起幼儿的兴趣， 也就自然加入到活动中来了 。 总之， 小班幼儿的活动需要老师的带领， 现在， 我班小朋友都会围着老师高兴地跑、跳、做游戏， 体育活动效果很好 。 在做操方面我们班小朋友也比开学初有了进步 。
4、团结同伴
独生之女的小孩大多差不多， 幼儿刚来时都要和小朋友抢玩具， 而且动不动就要推小朋友， 咬小朋友 。 甚至动手抢， 于是， 我们利用故事、儿歌中可爱的动物形象来教育他们团结友爱， 互相帮助， 现在， 小朋友都懂得了要团结同伴的道理， 而且在行为上也有了很大的改变和约束 。 但是幼儿毕竟还小， 有时个别幼儿也会偶尔出现争吵现象， 同小朋友抢玩具等， 但在老师少许的提醒下就有了马上改正， 这点很好 。
（二）薄弱环节分析：
1、自己动手穿脱衣裤
由于孩子努年龄小， 动手能力差， 再加上父母的宠爱， 不让孩子自己做事， 因此孩子在这方面发展很缓慢， 虽然和开学初相比， 孩子们进步了很多， 大部分孩子会穿鞋子了， 能分清左右脚了 。 但在穿衣服方面， 他们分不清前后和正反， 经常穿错， 下学期应继续加强这方面的培养 。
2、整理玩具用具， 做值日生
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