幼儿园将组织幼儿参观小学(东湖小学) , 我们一般是安排在下学期 , 大概4、5月份 , 让幼儿熟悉小学环境、了解小学生是怎样学习、生活的?如体验小学生上课 , 让幼儿在旁边听课 , 看一看小学生是怎么上课的 , 认识小学生的学习用具 , 知道使用方法等等 。
(二)提高幼儿自理能力
在幼儿园 , 生活上是有老师帮忙 , 但小学生活一切要求自理 。 试想 , 一个连吃饭也不能自理;鞋带都系不好的孩子 , 怎能跟上大家的节奏?(举例说明 , 爷爷奶奶带的一定在自我服务这方面鼓励孩子自己动手做 。 )在家希望家长们让孩子们能自己的事自己做,克服依赖性,培养自立能力,这样也是培养幼儿好学精神的第一步 。 还要给孩子提供一个固定的学习的地方 , 试着让孩子自己去整理东西,父母可以指导,但不要包办代替(举例:孩子玩好玩具、看好书请让他自己收拾 。
哪里拿的放回哪里 。 )无论是幼儿之间,还是幼儿与老师之间的事,都要鼓励幼儿去与人交往,学会表达,一定要通过生活实践中的一件件小事,一次次经历和一个个感受,是孩子真正从心里明白,这世界上,谁也不比谁特殊,自己的是事情必须自己做(有的家长认为孩子做不好,或是不干净的是不让做 , 这样打消了积极性) 。
在和家长的交流时也发现 , 孩子做什么都不够主动、积极 , 其实是有时候 , 是父母对孩子不够信任所产生的 , (拿别的孩子和自己的孩子比较这个对孩子不公平 , 更不能说你这个也做不好 , 那个也做不好 , 而要以积极的方式鼓励 , 相信孩子给孩子信心 。 )这样才会更积极主动 。 希望家长遇到问题能多和我们老师及时沟通 。 如有不方便可以打电话联系 。
(三)培养任务意识与完成任务的能力 。
比如:让幼儿认识到凡是家长和小朋友要求做的 , 要努力做到 , 形成责任感 。
养成认真专注做事的习惯 。 要求幼儿做事情的时候要一心一意 , 不是边做边玩 , 并且一件事情做好以后再去做其他的事情或者玩耍 。
那作为家长 , 应需要做些什么准备呢?
1、生活习惯上
家长朋友可以送给孩子一个小闹钟 , 从10分钟、15分钟、20分钟慢慢增加定时闹钟的时间 , 让孩子在规定的时间做一件事情 , 至少提前一、二个月 , 开始作息时间的转换 。 按照穿衣、吃早饭、步行到学校的时间量 , 确定起床的时间 , 让幼儿习惯这样的作息制度 。
有意识地培养孩子有条理做事的习惯 。 比如衣服应该折好放在哪里、玩具应该收拾到哪里 。 给孩子买一个小书包 , 让孩子把自己需要的东西放进去 , 教孩子养成整理书包的习惯 。 要求孩子把东西整理好以后吃饭 。 过一段时间以后 , 要求孩子整理一次自己的东西 。
2、在思想上
爸爸妈妈千万不能拿小学老师吓唬孩子 , 比如说:“上小学啦 , 你可要苦啦”之类的话 。 有空的时候带孩子去将要入学的学校走走、看看 , 告诉孩子可以在学校学到很多本领 。 一般情况下 , 在4月开始选择学校 。 父母千万不能在孩子面前议论学校的长短 。 议论要避开孩子进行 , 让孩子有一个良好的心态 , 期待进入学校生活 。
3、学习兴趣上
有时间的话 , 每天与孩子有一点沟通 , 哪怕15分钟也好 。 和孩子交谈一下今天学到了什么 , 交上了什么朋友?一个星期与孩子有一次共同的学习机会 , 一起出去走走 , 看看 , 发现什么等等 , 然后和孩子一起讨论 , 引导幼儿大胆表述 。
谢谢俞老师的讲说 , 相信家长们听了关于幼小衔接工作都有了一定的认识和了解 。
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