初中思想品德教学工作总结7 在全身心地投入下 ， 在探索性地学习工作下 ， 圆满完成本学期教育教学工作 ， 现就一学期的工作做一回顾：
首先 ， 本人端正思想 ， 坚持社会主义方向 ， 热爱人民的教育事业 ， 关心爱护自己的学生 ， 全身心地投入到教育教学中 ， 为人师表 ， 做受人尊敬的 ， 不辱神圣职业的人民教师 ， 为共和国的建设培养后备人才 ， 且呕心沥血 ， 一如既往 。 从各方面严格要求自己 ， 积极向老教师请教 ， 结合本校的实际条件和学生的实际情况 ， 勤勤恳恳 ， 兢兢业业 ， 使教学工作有计划 ， 有组织 ， 有步骤地开展 。
在教学工作中 ， 始终担任初中思想思想品德教学工作 ， 这恰好与自己所学专业一致 ， 能够充分利用专业优势 ， 发挥专业特点 ， 此阶段恰好是应试教育向素质教育转轨时期 ， 经常思考着我们的教育方向与成果 。 为此 ， 我们每位思想品德教师都是课堂教学的实践者 ， 把思想品德教学看成是师生之间 ， 学生之间交往互动 ， 共同发展的过程 。
在教学中提倡自主性 ， 学生是教学活动的主体 ， 教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者 。 搜集生活中的一些思想品德问题并结合书本知识讲给学生听 ， 让学生明白思想品德来源于实践并服务于实践 ， 并尽量创设问题情景 ， 激发学生的学习兴趣 ， 使学生的智慧、能力、情感、信念水乳交融 ， 心灵受到震撼 ， 心理得到满足 ， 学生成了学习的主人 ， 学习成了他们的需求 ， 学中有发现 ， 学中有乐趣 ， 学中有收获 ， 把原来的“要我学”变为“我要学” ， 这样大大提高了教学效果 。 为此看到工作成效 ， 确定自己的教研课题为《思想品德与实际相结合》并不断研究、探索 ， 并向其他教师学习和交流 。
在这几年中 ， 因担任初三教学工作 ， 工作的性质是培养社会后备劳动者和为高一级的学校输送人才 ， 所以全面提高学生的质量是工作的重点 ， 在抓好常规教学的同时 ， 必须了解好每一位学生的状况 ， 充分挖掘他们的潜能 ， 使他们能够向最好的方向发展 。 在工作中 ， 看到学生应考繁重的课余负担 ， 我下决心减轻学生的负担 ， 走轻负担 ， 高效率的路子 ， 在复习过程中 ， 自己先翻阅大量的资料 ， 结合时事政治 ， 从中精选题目尽量避免学生做重复性的题目 ， 并且做到知识化 ， 目标化 ， 中考题形贴近化 ， 使学生既能从题海中解脱出来 ， 又能提高成绩 。
我在总结成绩的同时 ， 不断反思教学 ， 以科研促课改 ， 以创新求发展 ， 不断地将公开课上的精华延伸运用于日常教学实践 ， 努力处理好思想品德教学与现实生活的联系 ， 努力处理好应用意识与解决问题的重要性 ， 重视培养学生应用思想品德的意识和能力 。 重视培养学生的探究意识和创新能力 。 常思考 ， 常研究、常总结、以科研促课改 ， 以创新求发展 ， 进一步转变教育观念 ， 坚持“以人为本 ， 促进学生全面发展 ， 打好基础 ， 培养学生创新能力” ， 以“自主——创新”课堂教学模式的研究与运用为重点 ， 努力实现教学高质量 ， 课堂高效率 。
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