新课标对教师的要求是：创设多样化的教学环境 ， 以激发学生的兴趣为主 ， 诱导学生将其注意力集中到丰富多彩的课堂活动中 ， 使学生参与教学活动 ， 发挥学生的主体作用 ， 让学生体验学习的乐趣、做人的基本原则和具备的基本素质 ， 从而培养学生的自主学习能力、探究能力以及合作能力 ， 促进学生情感、道德素质、能力、知识等全面发展 。
总之 ， 只有在初中思想品德教学中开展快乐教学 ， 才能不断地提高学生的道德素质 ， 激发学生的学习兴趣 ， 促进学生创新思维能力、合作能力、情感认知能力等全面发展 。
初中思想品德教学工作总结6 学年已经结束 ， 蓦然回首 ， 有喜有忧 。 在这一学年里 ， 本人担任九年级思想品德课的教学工作；在教务处中 ， 具体负责学籍管理、中职资助、电教实验及教研工作等 。 现将有关工作情况简要总结如下：
一、教学工作
1、加强业务学习 ， 提高自身素质
在工作中 ， 我认真学习上级的有关文件 ， 学习教师职业道德规范、新时期教育思想 ， 不断提高自己的道德修养和政治理论水平；此外 ， 我还认真学习了新课改理论 ， 努力提高业务能力 ， 及时把握中考动向 。 通过学习 ， 使我对新课改理念有了一个全面、深入的理解 ， 为我转变教学观念、学生观、改进教学方法打下良好的基础 。
2、强化常规 ， 提高课堂教学效率
本学期 ， 我深入细致地完成教育教学各项环节 ， 认真备写教案 ， 挖掘教材 ， 力求既备教材 ， 又备教法、备学生 。 在课堂上能够运用各种教学方法 ， 调动学生学习兴趣 ， 努力提高教学效果 ， 课后及时认真批阅作业 ， 了解学生情况 ， 因材施教 ， 调动教学资源 ， 积极参加教研活动 ， 学习他人好的经验 ， 努力提高教育教学水平和学生成绩 。
3、认真研读中考说明 ， 把握考试方向
结合毕业班复习备考和教材特点 ， 对教材进行系统的知识梳理 ， 然后结合学情采用“板块式复习 ， 三轮式提高”的复习方法 ， 同时认真研读近四年来的中考题型 ， 结合学生实际制定切实可行的复习计划 。 第一轮：系统复习注重“双基”抓纲务本 ， 学生做配套资料 ， 教师全批全改 ， 不会做的题集体讲解 。 第二轮：专题复习 ， 教师根据中考研讨会的精神 ， 有针对性地利用多种资源增加课堂容量和复习的实效性；第三轮：热点时事复习 ， 结合近一年来的热点和专题 ， 分析其体现的教材观点和原理 ， 将时政热点和教材知识点结合 ， 同时注重学生答题方法和技巧的训练 ， 及时纠正复习中易错的知识点 ， 让学生多角度、多层次思维 ， 培养学生分析、解决实际问题和综合应用能力 。
3、正视自我 ， 明确今后努力方向：
在上期进行的中考中 ， 我所教的思品成绩虽然不错 ， 但与其他考得好的学校相比还有一定的差距 ， 本人认真进行了反思 ， 原因有以下几点： 1、对学生基础知识的训练不够 ， 致使课堂教学效率不高； 2、对知识点的检查落实不到位 。 针对以上情况 ， 在下学期我要在以下方面进行改进： 1、狠抓对学生作业的检查 ， 落实对知识点的掌握 。 2、加强学生答题技巧和方法的强化训练 ， 让学生多角度、多层次思维 ， 培养学生分析、解决实际问题和综合应用能力 。
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