业 ， 针对这种问题 ， 就要抓好学生的思想教育 ， 并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去 ， 还要做好对学生学习的辅导和帮助工作 ， 尤其在后进生的转化上 ， 对后进生努力做到从友善开始 ， 比如 ， 握握他的手 ， 摸摸他的头 ， 或帮助整理衣服 。 从赞美着手 ， 所有的人都渴望得到别人的理解和尊重 ， 所以 ， 和差生交谈时 ， 对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重 ， 还有在批评学生之前 ， 先谈谈自己工作的不足 。
思想品德知识的掌握重在运用 ， 因此 ， 我多强调学生实践能力的提高 ， 经常布置一些实践作业 ， 让学生多观察发生在自己身边的事情 ， 用在课堂上学到的知识去解决问题 ， 思考问题 ， 从而极大的提高了学生理论联系实际的能力 。
三、听课、评课 ， 虚心向同行学习教学方法 ， 博采众长 ， 提高教学水平 。 为使自己的教学义务水平不断的提高 ， 教学方法更丰富 ， 我不但要听同组老师讲课 ， 和同科组老师交流教学经验 ， 而且还要听他科组的老师讲课 ， 了解其他科组老师的教学方法 ， 吸取他们先进的东西用到自己的课堂教学去 。
四、多种兴趣爱好 ， 到网络书店中博览群书 ， 不断扩宽知识面 ， 为教学内容注入新鲜血液 。 为让自己知识水平不断的提高 ， 我不满足于自己现在的知识水平 ， 利用时间自学 ， 不断地更新和补充自己的专业知识 。
以上是我的一些体会 ， 我选择了做老师 ， 所以我会争取做个好老师 。 我现在需要的是学习加方法加勤奋 。 踏实干 ， 有艺术的干 。 希望在未来的日子里 ， 能在各位领导老师 ， 前辈的指导下 ， 取得更好成绩 。
总之 ， 作为新课程改革下的政治老师 ， 我一定与时俱进 ， 与学生一起成长 ， 与新课程一起成长！
七年级思想品德教学工作总结8 本学期我任教七年级（1——7）班思想品德课 ， 教学任务现已完成 ， 教学效果有待期末考试的检验 。
由于担负的是起始年级的教学 ， 和以前毕业班教学大有不同 ， 所以在这里将自己的一些不成熟的做法小结如下：
1、注重培养学生的学习兴趣 。 尽管小学已经开设了思品课 ， 但是学习内容和中学不同 ， 教学方式也就不同 ， 但是七年级学生还具有儿童的许多特质 ， 所以在教学上我选择儿童喜闻乐见的方式 ， 比如采用讲故事 ， 唱歌 ， 演讲 ， 学生活动等形式 ， 在教学内容上选用学生喜欢的故事、小品、漫画等 ， 同时教在教态上尽量有有亲和力 ， 语言风趣幽默 ， 语气亲柔 ， 有鼓动性 ， 多表扬 ， 多鼓励 ， 多肯定学生 ， 以此来培养学生的学习兴趣 。
2、切实贯彻新课程理念 ， 为以后的学习开好头 。 教学以解决学生生活中遇到的问题和困惑为出发点 ， 教学过程以帮助学生释疑解惑、培养能力、形成正确的情感态度价值观为目的 ， 始终贯穿以学生为本的观念 ， 教学方法以情境体验、典型材料分析、学生活动为主 ， 注重学生的相互学习 ， 相互启发 ， 注重收集学生身上或身边的事例 ， 注重培养学生搜集、整理、分析、归纳典型材料的能力 ， 注重培养学生语言概括的能力 ， 从而为今后的学习奠定基础 ， 也为三年后的中考培养必备的能力 。
3、在教学中注意培养学生发散性思维的能力 ， 在设计教学问题时使问题具有开放性 。
4、逐步引导学生克服轻视思品课的习惯 ， 让学生意识到思品课对他们有很大的用处 ， 而且三年后要纳入中考 ， 所以现在就要学好 ， 从现在开始就要一系列能力的培养 ， 在课堂教学和课后作业布置以及辅导 ， 都注重学生各方面能力的培养 。
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