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七年级思想品德教学工作总结( 九 )

小知识


⑵课堂上的情况 。
组织好课堂教学 ， 关注全体学生 ， 注意信息反馈 ， 调动学生的有意注意 ， 使其保持相对稳定性 ， 同时 ， 激发学生的情感 ， 使他们产生愉悦的心境 ， 创造良好的课堂气氛 ， 课堂语言简洁明了 ， 克服了以前重复的毛病 ， 课堂提问面向全体学生 ， 注意引发学生学数学的兴趣 ， 课堂上讲练结合 ， 布置好家庭作业 ， 作业少而精 ， 减轻学生的负担 。
及时处理好课堂突发事件 。 我十分清楚七年级学生的特点 ， 他们都是半大小孩 ， 课堂上坐不住 ， 多动这是在所难免的 ， 因此 ， 对于一些违反课堂纪律的同学 ， 我从不在课堂上轻易发脾气当众批评他们 ， 而是及时指正提醒 ， 课后耐心做好思想工作 ， 因此 ， 我深受同学的喜欢 。 我从不怕突发事故 ， 作为思想品德教师 ， 我能很好地把课堂突发事故当做一种思想品德教育的素材 ， 变被动为主动 ， 使违反纪律的同学自己感到不好意思 ， 主动承认错误 ， 使其他同学又能得到一次思想教育 。
【七年级思想品德教学工作总结】 2、要提高教学质量 ， 还要做好课后辅导工作 ， 初中的学生爱动、好玩 ， 缺乏自控能力 ， 常在学习上不能按时完成作业 ， 有的学生抄袭作业 ， 针对这种问题 ， 就要抓好学生的思想教育 ， 并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去 ， 还要做好对学生学习的辅导和帮助工作 ， 尤其在后进生的转化上 ， 对后进生努力做到从友善开始 ， 比如 ， 握握他的手 ， 摸摸他的头 ， 或帮助整理衣服 。 从赞美着手 ， 所有的人都渴望得到别人的理解和尊重 ， 所以 ， 和差生交谈时 ， 对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重 ， 还有在批评学生之前 ， 先谈谈自己工作的不足 。
思想品德知识的掌握重在运用 ， 因此 ， 我多强调学生实践能力的提高 ， 经常布置一些实践作业 ， 让学生多观察发生在自己身边的事情 ， 用在课堂上学到的知识去解决问题 ， 思考问题 ， 从而极大的提高了学生理论联系实际的能力 。
3、积极参与听课、评课 ， 虚心向同行学习教学方法 ， 博采众长 ， 提高教学水平 。 为使自己的教学义务水平不断的提高 ， 教学方法更丰富 ， 我不但经常听同科组老师讲课 ， 和同科组老师交流教学经验 ， 而且还经常听其他科组的老师讲课 ， 了解其他科组老师的教学方法 ， 吸取他们先进的东西用到自己的课堂教学上去 。
4、培养多种兴趣爱好 ， 到网络书店中博览群书 ， 不断扩宽知识面 ， 为教学内容注入新鲜血液 。 为让自己知识水平不断的提高 ， 我不满足于自己现在的知识水平 ， 利用时间自学 ， 不断地更新和补充自己的专业知识 。
以上是我的一些体会 ， 我选择了做老师 ， 所以我会争取做个好老师 。 我现在需要的是学习加方法加勤奋 。 踏实干 ， 有艺术的干 。 希望在未来的日子里 ， 能在各位领导老师 ， 前辈的指导下 ， 取得更好成绩 。
总之 ， 作为新课程改革下的政治老师 ， 我一定与时俱进 ， 与学生一起成长 ， 与新课程一起成长！
七年级思想品德教学工作总结7 我担任七年级（1）、（2）、（5）班的思想品德的教学任务 。 一学期来 ， 我认真备课、上课、听课、评课 ， 及时批改作业、讲评作业 ， 做好课后辅导工作 ， 广泛涉猎各种知识 ， 形成比较完整的知识结构 ， 严格要求学生 ， 尊重学生 ， 发扬教学民主 ， 使学生学有所得 ， 不断提高 ， 从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟 ， 并顺利完成教育教学任务 。
新教材的内容 ， 是由一个个单元构成的 。 每个单元都蕴涵着特定的生活主题 。 新教材注重培养学生的实际操作能力 ， 和生活更加贴近 ， 在备课讲课时要加入生活元素来贴近学生的生活 ， 吸引他们的注意力 。 在教学方面 ， 努力做好备课上课工作 。

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