一、主要做法和成效
（一）加强传统读书推广 。 一是不断补充馆藏 ， 满足读者基本读书需求 。 结合图书馆馆藏结构和读者需求 ， 新购置各类图书1300余种2600余册 ， 侧重青少年读物 ， 购书比例不少于30% 。 二是开展图书推荐活动 ， 借阅室、少儿阅览室设“新书专架”和“新书荐读”专栏 ， 及时向读者推荐好书、畅销书 ， 一年来共向读者推荐各类图书300余种 。 三是免费发放借阅证 ， 向机关、企事业单位发放借阅证160余张 ， 吸引更多的干部职工关注图书馆 ， 走进图书馆 。 四是开展“送书下乡”活动 。 春节期间 ， 选购图书80种560册 ， 拷贝共享工程光盘资源140张 ， 送到全区7个乡镇的综合文化站和农家书屋 ， 同时对基层图书室、书屋进行了业务辅导 。 五是广泛开展宣传活动 ， 倡导全民读书 。 4.23世界读书日前后 ， 印制全民读书系列宣传资料5种（《全民读书与免费开放》、《xx区图书馆服务简介》、《全民读书倡议书》、《世界经典图书60部》《必读国学经典30部》） ， 先后深入北武当三月三庙会、xx中学、xx路口等人员聚集、人流量大的地方 ， 悬挂横幅3条、散发宣传资料3000余份 ， 向广大民众和青少年宣传全民读书和图书馆服务 ， 引导更多的人走进图书馆、了解图书馆 。
（二）注重媒体读书推广
在组织好日常免费开放工作和传统推广的同时 ， 我馆充分利用电视、网络等媒体形式广泛开展全民读书推广活动 。 一是利用共享工程资源优势 ， 与xx区电视台、xx有线电视台合作 ， 播放共享工程秦腔、娱乐和科普等数字资源 ， 让更多的人通过更广泛的形式享受到更多的文化资源 ， 共计播出各类资源50场次；二是在今年4月20-5月10日 ， 在区电视台精神文明创建栏目里播出“倡导全民读书、建设和谐社会”全民读书宣传片 ， 激发广大民众读书热情；三是以xx区图书馆书友会QQ群为平台 ， 利用互联网优势 ， 向各类群体展开全民读书宣传与推广 ， 涉及xx地方机关单位、农民工、教师、学生、徒步、摄影、文学等QQ群体20余个 ， 受众近千人 ， 有效地推进了全民读书的影响力 。
（三）开展各类读者活动 。
一是在寒假期间组织开展了“我是小小图书管理员志愿者”活动 ， 共招募15名中小学志愿者 ， 参与图书管理 。 一方面给中小学生提供了社会实践平台 ， 另一方面让引导更多的中小学生走进图书馆、了解图书馆 ， 参与到全民读书的队伍 ， 培养读书的社会风尚 。 此活动也受到了家长的普遍欢迎 。 二是组织开展了一系列读者活动 。 2015年起 ， 图书馆开展了主题为“全民猜谜 ， 全民读书”的“每日一谜有奖竞猜活动” ， 谜语结合地方特色力求原创 ， 通过现场和网络（xx区图书馆书友会QQ群）两种形式进行 ， 至今已出谜110期 ， 吸引了众多人的参与 。 正月十五举办了“春闹xx灯谜竞猜”活动 ， 在图书馆走廊设谜近百条 ， 现场猜谜人数累计达到150人次 。 同时通过QQ群开展了“一日一书”活动 ， 向群内共享电子书50余册 ， 下载量达到100多册次 。 世界读书日前后 ， 发布“倡导全民读书、建设和谐社会”系列宣传资料和全民读书相关文章 ， 鼓励全体馆员通过QQ群广泛发布、宣传、推广 ， 效果明显 ， 有效推动了全民读书氛围的形成 。 今年4月到5月 ， xx区图书馆书友会QQ群成员骤增150多人 ， 群成员近200人 。 图书馆持证读者达到1800人 。 联合残联、文明办、文化综合执法队先后举办相关培训班5场次 ， 举办“道德讲堂”2场次 ， 与象棋协会举办为期3天的象棋比赛 。 这些活动让不同层面的人走进图书馆 ， 了解图书馆 ， 无形中成为全民读书的参与者和推广者 ， 推动了全民读书活动的深入开展 。
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