我们的工作还有很多需要提高改进的地方 ， 数学组将在今后的教学工作中大胆探索 ， 不断创新 ， 让我们的教研工作更上一层楼 。
第一学期小学数学教研组工作总结4 本期在学校党政及数学大组的领导下 ， 我们六年级数学组的四位老师团结合作 ， 齐心协力 ， 圆满地完成了原计划的工作目标和各方面的工作任务 。 为了把以后的工作开展得更好 ， 现将本期工作简要总结如下：
开学伊始 ， 我们就集体研究制定了详细可行的教学教研计划 ， 然后按照计划有条不紊地开展工作 。
1、教学常规方面：
我们每位教师能严格执行教学八认真 ， 切实抓好教学十环节 。 在各级部门的检查中 ， 获得了一致好评 。 教育教学做到零投诉 。 没有无故调课、代课、缺席、早退等现象 。 每位老师能积极参加听课活动 ， 并有记录 ， 有评析 ， 有反思 。 做得有特色的是每位老师都备有错题记录本、学生成长记录本、知识要点本 ， 做到把每位孩子的一切装在心中 ， 然后不断修改自己的教学方案和策略 ， 并且能做到因材施教 。 每个单元做好检测、评析、反思、小结工作 。 备课坚持做到课前有修改 ， 课后有反思 。 辅导差生耐心细致 ， 并实施了小组循环改作业的方案 ， 让每位孩子都体验当小老师的感觉 ， 从而提高他们的自信心；另外 ， 还采取一帮一的结对子活动来提高后进生的学习成绩 ， 效果也较好 。
2教学行为方面：
坚持不断地学习新课标 ， 悉心钻研教材 ， 精心创设教学情景 ， 努力激发学生的学习兴趣和积极性；采取多种教学方式和学习方式 ， 尽量让孩子们在快乐、轻松的氛围中自主探索 ， 学习和建构知识 ， 形成自己的学习方法和知识体系 。
3、教学创新活动：本学期 ， 绝大多数学生已经养成了良好的学习习惯 。 我们关注的重点不仅仅是学生学到的知识和得到的能力 ， 更为关注的是学生在学习数学的过程中获得的数学思想和经历数学学习的情感、态度 。 为此 ， 我们根据学生的年龄特点和认知水平创造性地使用教材 ， 在抓好基础知识的传授掌握 ， 基本技能的培养训练的同时 ， 还特别注意培养学生的实践能力和综合应用知识的能力 。 在这方面我们着重做了如下的工作 。
（1）坚持实施单元小结的工作 ， 每个单元完后 ， 我们先让学生自己整理该单元的知识要点 ， 然后老师指导整理 ， 期末再整理出全册的知识要点 。 通过几学期的培养 ， 学生都学会了整理知识的方法 ， 总结能力有了很大提高；并使学生通过自己的整理 ， 对所学知识形成了完整的知识体系 ， 为进一步学习奠定了基础 。
（2）我们还注意培养学生总结反思的能力 。 开学一个月后 ， 我们让学生写出一个月学习生活的总结反思 ， 找出自己满意和不满意的地方 ， 提出改进策略 ， 定出半期目标 。 本学期进行了全区举行了一次综合学历测评 。 测评结束后 ， 老师指导学生写分析报告及感想 ， 给教学提建议；给找自己的竟争对手 ， 给自己提奋斗目标等 。 使学生在反思总结中提高自我教育的能力和自律能力 。 有时还让学生针对某件事写出自己的看法 ， 从而培养孩子们明辨是非的能力 。
4、教研活动方面：
我组的每次教研活动都是定时间 ， 有计划 ， 有主题地进行 。 特别注重教研的特色性和实效性 。 每位成员在活动中都能积极发言 ， 提出各自的想法和建设性的意见 ， 然后共同讨论研究 ， 达成共识 ， 最后实施 。 我们教学组内每人都上了一堂研究课 ， 课后都进行了认真地评析 ， 反思和总结 。 我们还开展了九次集体备课 ， 每次都定有主讲人 ， 主讲内容 ， 讲完后再在一起探讨 。 每周还有三、四次随机教研；在使用教材、课堂教学中谁遇到疑惑 ， 我们都会坐下来讨论、研究 ， 寻找解决的办法 。 教学中有了好的经验 ， 我们都会毫无保留地与大家分享 。 另外 ， 我们还参加了六次区教研活动 ， 三次联组教研活动 ， 六次校级教研 ， 每次教研我们每位老师都认真听 ， 认真记 ， 都有不同层次的收获 。 为了解决新教材使用过程中遇到的困难 ， 我校还请高幼年老师为我们解疑答惑 ， 收获颇多 。
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