二、教育方面
在教学活动中：教师之间能够互相取长补短 ， 发挥自己的长处 ， 根据主题活动随时调整班上的教学计划 ， 在遇到问题时教师们能够共同商讨 ， 收集大量的有关资料完善班上的教学任务 ， 使得班上的教学工作能够顺利的进行 。
三、健康
针对中班幼儿的年龄特点 ， 除了开展一些丰富有趣的体育游戏 ， 还增加了竞赛游戏 ， 完成各项体育活动目标 。 同时萌发幼儿的竞争意识 ， 并从中懂得一些公平竞争的规则意识 。 此外还特别注意在幼儿一日生活中把握教育契机对幼儿进行健康教育 ， 如上下楼梯时提醒孩子靠右边走 ， 不推挤 ， 天冷跑步时用鼻子呼吸不迎风说话等等 。 但由于幼儿的自制力不是很强 ， 虽然懂得其中的道理 ， 但没有了老师的提醒还是不会自觉保护自己 。 看来健康教育不能只是靠谈话 ， 靠说教就能对孩子产生影响的 。 健康教育下一学期将是我们工作的重点 。
四、语言
本学期重点是让每个孩子都能大胆发言 ， 乐意看图书并边看边讲 。 直到现在发现我们的孩子是能大胆发言 ， 但在看图书时只有少数孩子能边看边讲 ， 大多数孩子还处于安静看书阶段 ， 这将是我们下学期努力的方向 。 在发展幼儿语言表达能力时 ， 老师方面 ， 我们注重在各个领域进行渗透 ， 而针对孩子来说 ， 我们努力创设一个自由宽松的语言环境 ， 主动和孩子交往 ， 鼓励每个幼儿表达自己的想法和感受 。 有些孩子胆小、内向不爱讲话 ， 我们就在活动中多鼓励这些孩子大胆说话 ， 并多给这些孩子表现的机会 。 此外 ， 还通过家园联系本和个别谈话的形式和家长进行沟通 ， 共同促进孩子的发展 。
五、社会
这一学期我们的主要目标是理解并遵守日常生活中的基本社会行为规则 ， 乐意与人交往 ， 有初步的合作意识 ， 有同情心 。 在这一学期中每个星期五孩子们都会带来自己喜欢的玩具 ， 通过互相交换玩具孩子们的交往主动性增强了 ， 有了初步的初合作意识 ， 还能在游戏中做到爱护别人的玩具 ， 而且通过这一活动 ， 不少孩子认识了星期 ， 知道一个星期有七天 ， 在幼儿园六天 ， 而且总会盼望着星期六的到来 ， 他可以用自己的玩具交换到自己家里没有的玩具 。 在其他活动中老师也尽量为幼儿提供合作探讨的机会 ， 所以孩子们已经基本上学会了合作 。 在活动中 ， 三位教师对孩子要求一致 ， 所以孩子的常规比起上一学期来好了许多 ， 但还是不太理想 ， 好多细节还是需要老师不断提醒 ， 没有养成习惯 ， 有待我们继续努力争取下一学期有更好的成绩 。
六、科学
这一学期科学领域的大目标有三 。 一是爱护动植物 ， 关心周围环境 ， 有初步的环保意识；二是在生活中感受事物的数量关系并体验数学的重要和有趣 。 三是能用适当的方式表达、交流探索过程和结果 。
因为我们走的是主题活动 ， 所以科学领域目标的完成大部分是在主题“有趣的尝试”和“动物朋友”中完成的 ， 由于活动比较集中 ， 所以孩子的活动印象比较深 ， 特别是在主题“动物朋友”以后 ， 孩子们一看到环境被污染的的现象都会积极主动的告诉老师 ， 我们老师就会乘机引导他们“你们要好好学本领 ， 快快长大 ， 找到好的办法帮助他们 。 ”
在一些探索活动中老师会尽量为幼儿提供交流探索的机会 ， 增进孩子之间的交往 ， 提高表达能力 。 现在孩子们做一些简单的记录还是可以的 。 而对于一些数学活动 ， 我们尽量是在生活中进行渗透 。 让幼儿在游戏生活中学习数学 。
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