中班下学期工作总结10 时间荏苒 ， 不知不觉中一班35名活泼、可爱、天真、乖巧的宝宝在这个温暖快乐的集体已经生活了一年 。 这一年是辛苦而卓有成效的一年 ， 在园领导的关心支持下 ， 在家长的诚心合作下 ， 在我们三位教师的尽心呵护下 ， 孩子们一天天的长大 ， 一点点的进步 。
一、以师德学习为重点 ， 树立正确的教育观
首先 ， 我们三位老师认真学习有关教师职业道德的书籍和文件 ， 时时刻刻把教师职业道德牢记在心 ， 并用在实处 ， 使我们可爱的孩子生活在一个有爱心的家庭 ， 使其健康快乐的成长;其次 ， 我们在业务上不断进取 ， 认真学习领会《纲要》精神 ， 树立正确的教育观 ， 关注幼儿在生活中的表现和反应 ， 并以及适当的方式应答 ， 努力形成合作探究式的师生互动 。
二、以全面加特色的教育 ， 促进幼儿的全面发展
在“全面加特色”的教育思想指引下 ， 围绕主题目标 ， 我们开展了丰富多彩的活动 ， 使幼儿都在原有的基础上得到了良好的发展 。
(一) 根据主题目标和幼儿的兴趣开展主题 ， 让幼儿各方面能力有所提高
本学期我们根据园指导方针开展了多彩多样的主题活动：逛商店、花花伞、奇妙的蛋、清凉一夏等活动 ， 通过主题活动的探究 ， 幼儿增添了许多平时接触不到的事物与知识 ， 更爱发现、提出问题 ， 并可以独立或和其他人共同解决问题 。 在进行主题活动“清凉一夏”时 ， 有的幼儿提出要在发明有特殊作用的游泳圈 ， 于是便抓住这个点 ， 组织幼儿展开讨论 ， 大胆想象 ， 将自己的所想通过多种形式表现出来 ， 并且展示在前面上 ， 充分与幼儿互动 。
在主题教学中 ， 教师从领导者变成了参与者和观察者 。 对此 ， 我们平时仔细观察幼儿 ， 从幼儿的言语和动作中捕捉到幼儿的兴趣点 ， 及时为幼儿提供知识和物质上的支持 ， 使活动得到延续 。 在主题“花花伞”的活动中 ， 我们发现幼儿从观察伞的外形到开始观察伞的结构 ， 于是我们及时的为幼儿提供了制作伞的材料 ， 通过观察我们发现幼儿在整个过程非常投入 。 在这之中 ， 他们不断尝试寻找制作伞的方法：开始是用纸画平面的伞;然后用纸剪成圆形做成伞面 ， 用木棍做伞柄;可是他们发现这些伞都不能像真的伞一样 ， 打开和收拢 ， 于是有的幼儿在爸爸妈妈的帮助下用纸折叠成伞面 ， 将吸管剪开做成伞骨 ， 经过一次一次的尝试 ， 终于做成了能合拢和打开的伞 。 在这探索
的过程中 ， 孩子们积极的投入 ， 不断实验 ， 运用自我的智慧解决问题 ， 这是孩子们最可贵的地方 。
(二) 关注并进一步培养幼儿的合作意识 ， 促进同伴之间的交往及体验成功的喜悦
经过上学期的培养 ， 幼儿对合作意识有了进一步的了解 ， 本学期继续培养幼儿的合作意识 ， 首先我们还是在日常生活中为幼儿创造、提供与同伴合作学习的机会 ， 让他们在实践中进一步学会合作 。 如：在表演区中表演“蛇偷吃了我的蛋”的过程中 ， 谁都不愿意当蛇 ， 最后它们找到老师来帮助解决 ， 而我把这个问题留给他们来协商 ， 并提出谁都不愿意当蛇 ， 那可不可以不要蛇这个角色?如果要而大家都不愿意当这个游戏不能表演?应该怎么办?最后孩子们在老师的引导下 ， 讨论的结果是大家可轮流换角色 ， 这次你来当 ， 下次我来当;使幼儿最后愉快的游戏 ， 同时也尝识到同伴之间互相协商 ， 分工合作带来积极、愉快的结果：活动成功 ， 事情做成 ， 增进友谊 。
(三)努力创设良好的生活教育环境 ， 培养幼儿健康的心理品质
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