一个读书交流主题为期一般为半个月 ， 在这半个月时间内 ， 学生和学生 ， 学生和老师 ， 乃至学生和家长共读这一本书 ， 形成浓厚的读书氛围 。 每周五班级一同交流这一本的读书感受 ， 读书交流人员可凭借两种形式获得上台分享图书体会这一荣誉 ， 按照名单顺序每次五位同学;二为在五位同学分享完自己的读书体会和班级互动后 ， 自我推荐上台分享读书体会 。
不管哪个孩子上台分享读书体会 ， 我在第一次开展读书交流会的时候 ， 就明确规定了 ， 上台分享的孩子要先自己说说自己的读书体会 ， 接着在台下倾听的孩子 ， 根据分享者的诉说 ， 提出自己的疑问 ， 孩子的提问一旦被班级孩子认定为有效 ， 那么可以得到一个倾听章(五个倾听章兑换一张绿卡) ， 那么分享者就要解答 ， 如果分享者认为自己解答有困难 ， 那么可以求助台下观众 ， 这时台下的孩子的解答 ， 如果我们一致认为可以 ， 便可以得到一个倾听章 。 最后便是分享者 ， 根据自己的阅读体会提问台下孩子的环节 ， 如果孩子的回答被认定为有效 ， 那么便可以得到一个倾听章 。 以此类推 ， 直到课堂结束 。 上台分享的孩子有一张绿卡奖励 。
在生生互动质疑环节 ， 我规定 ， 提问孩子的人选完全可以有分享者自己决定 ， 不过每次最多一个分享者只有3个名额 ， 由他自己分配 。
同时下一次的读书主题 ， 我会提前一周短信告知家长 。
本学期我们班读书的主题有:
《我的好书推荐会》、《全阅读》、《昆虫记》、《名人故事》、《成语故事》、《民间故事》、《民间传奇》、《中国神话故事》等等 。
除了这些 ， 本学期要求孩子看的图书还有:
1.宝葫芦的秘密(张天翼/着丁武/图 ， 新蕾出版社)
2.安徒生童话精选(安徒生/着叶君健/译人民文学出版社)
3.稻草人(叶圣陶/着中国文联出版社)
4.没头脑和不高兴(任溶溶/着浙江少年儿童出版社)
同时根据以上主题 ， 进行班级读书交流 。 以上四本书 ， 因为前期我们班中每个学生都有了上台分享的机会 ， 因此 ， 在这几本书交流形式我变为小组交流 ， 小组共同上台分享小组读书体会 。
开展读书阅读活动总结 篇26 根据x月19日的活动安排 ， 一年级一班“讲故事 ， 诵经典”之“我和妈妈讲《弟子规》故事”读书活动于x月29日圆满结束 ， 现就本次活动总结如下 。
一、本次活动的概况
x月29日下午队会课时间 ， 我班“讲故事 ， 诵经典”之“我和妈妈讲故事”读书活动如期在教室进行 。 从报名学生中选出的5位学生-家长组合 ， 他们是王xx和妈妈、王xx和妈妈、杨亦阳和妈妈、张若仪和妈妈、岳xx和妈妈 。 他们绘声绘色地为大家展示了《弟子规》经典诵读和故事讲述 。 参与展示的学生在诵读环节流利顺畅 ， 语音标准 ， 声情并茂 ， 对《弟子规》名句理解准确 ， 表达清楚；在合作完成的讲故事环节 ， 学生与家长分工明确 ， 配合默契 ， 生动的故事情节、精彩的讲述和形象的课件展示现场表演 ， 让大家接受了一堂生动的传统文化教育 。 活动收到了预期效果 。
推荐阅读
- 精选18篇 4·23读书日活动总结
- 精选5篇 寒假读书活动总结
- 精选7篇 幼儿园老师读书节活动总结
- 精选11篇 读书活动优秀总结
- 通用6篇 2022幼儿园开展读书日活动总结
- 四年级作文写一封信写给爸爸【精选5篇】
- 四年级作文我最感谢的人【精选9篇】
- 五年级作文题目精选【通用6篇】
- 游览刘公岛作文【精选6篇】
- 四年级有关感动的作文【精选5篇】