2.严格执行班级卫生消毒工作 。 保育老师每天必须按照规定的清洁、消毒 ， 杜绝细菌、病毒的流传 。
3.行为习惯 。 一个良好的习惯可以让人受益一生,我们不仅仅是注重培养托儿良好的 2
生活卫生习惯,更注重对幼儿行为习惯、语言习惯、思维习惯等的培养 。 言传重于身教,我们时刻注意自己的一言一行,为幼儿起到良好的榜样作用 。 同时加强常规培养,为幼儿今后的学习、生活打下良好基础 。
（三）家长共育
1．发挥家长园地的作用 。
以家长园地为窗口 ， 让家长更深入地了解我们的工作 ， 如：在开学前 ， 我们为孩子设计了《幼儿一日表现》 ， 将孩子在园的情绪、饮食、换衣服、盥洗、午休等情况细致地一一填写 ， 家长非常关心 。
2．通过各种渠道做好与家长的交流、沟通 。
（1）向家长公布三位老师的家庭电话 。 方便家长与老师间的沟通 。
（2）充分发挥家长资源 ， 调动家长更好地参与到我们的活动中 。 如在家长助教中,苗苗妈妈给宝宝们上了一节科学活动课,伸手宝宝们的喜爱 。
（3）配合幼儿园召开好每次的家长学校与家长会 ， 使家长了解幼儿园实行的教学、以及需要家长参与配合孩子做的事情的重要性 。
（4）每月发放一次《家园联系手册》,针对幼儿表现进行具体分析与评价 ， 让家长更多的了解宝宝的进步情况 。
三、工作效果及努力方向
在我幼儿园第五届艺术体育节上 ， 我班幼儿大胆、可爱的表演 ， 家长积极地表现博来了阵阵掌声 ， 所跳的亲子操《大家一起喜羊羊》获得了第一名 。 此外 ， 我们还积极参加园内组织的各项活动 ， 使我班的环境、自然角、区域等环节都在园内的比赛中获得了一致的好评 。
一学期的工作是辛苦的,包含着我们无数的汗水,但同时也让我们体验到了丰收的喜悦 。 我们感悟出了一个真理,只要你用心去做,只要你用一颗母亲的心去爱每一个孩子,你就能做得更好,就能体验到成功与收获 。 在崭新的20xx年里,我们将着重培养幼儿的自主意识,进一步消除幼儿的依赖心理,注重教学效率,让孩子每一天都能得到收获和提高 。 同时我们还将进一步加强家园共建,使我们的工作得到更多的支持和帮助,让我们和孩子、家长一起共同努力,共同提高 。
幼儿园小班学期工作总结9 时间脚步匆匆 ， 一眨眼 ， 学期岁末到了 。 回顾这学期 ， 有辛酸、有成功、有快乐 。 辛酸的是从家长手里接过来的是一张张稚嫩的小脸 ， 听见的是一声声哀怜“老师 ， 我要回家”“我要妈妈”……幼儿从不愿上学到高高兴兴上幼儿园 ， 从不愿自己吃饭到大口大口自己吃 ， 从挑食到样样菜都爱吃 ， 从不会穿衣到学着自己穿 ， 从不敢参加活动到争着要在集体面前露一手……在这其中包含了老师们多少心血 ， 当然也离不开家长的支持、配合 。 这就是我们小班老师的烦琐 ， 在短短一学期中 ， 幼儿就有了这么大的变化 ， 能让老师不欣慰吗？能让老师不向这群小不点儿翘翘大拇指吗？能让家长不说“小班老师真辛苦”吗？有了那一句暖人心的话 ， 我们小班老师再苦再累都值！但在看到我们辛勤努力耕耘下获得的收获的同时 ， 我们也发现了许多的不足的地方 ， 下面我就对本学期的工作作一下简单回顾：
一、稳定幼儿情绪 ， 帮助幼儿尽快适应幼儿园的生活 ， 培养幼儿良好的生活卫生习惯 。
新学期开学时 ， 对于小班的孩子来说 ， 这个学期是这群三周岁的孩子第一次正式地接触幼儿园和老师 ， 第一次离开自己的爸爸妈妈 ， 在陌生的环境中生活和学习 ， 与陌生的老师和小伙伴们走到了一起 ， 在生理和心理上都一下子难以适应 ， 从而引起入园情绪上的不稳定 ， 开学的第一天 ， 孩子们哭的哭、闹的闹 ， 简直把我们两位老师闹的束手无策 ， 但我们面对孩子们的种种不适应 ， 我们设法转移他们的注意力 ， 和他们一起搭积木、做游戏 ， 渐渐地 ， 我们的爱安抚了那些情绪不稳定的幼儿 ， 一个月后 ， 幼儿基本都乐于来园了 ， 情绪也稳定了许多 ， 大部分幼儿还能在老师的引导下向老师问好 ， 乐于与同伴相处 ， 给今后的教学 ， 生活奠定了有利的基础 。 在大部分幼儿情绪稳定的情况下 ， 我们为了让幼儿能更好地在园生活和学习 ， 利用各种时机进行了常规教育 ， 让幼儿在集体中学习基本的生活自理能力 ， 如：自己洗手、洗手后用毛巾擦手、饭后漱口等 ， 培养他们良好的生活卫生习惯 。 通过这一学期的教育和帮助 ， 现在幼儿基本都能在幼儿园独立地生活和学习了 ， 他们在老师的帮助和鼓励下 ， 也都乐于学习和尝试自己的事情自己做 ， 到学期末 ， 这群孩子在生活能力 ， 生活习惯和卫生习惯上都有了很大的进步：他们已能正确使用自己的小毛巾、小杯子 ， 会自己用餐用点 ， 在老师的督促下用餐还能做到认真不讲话 ， 挑食浪费的坏习惯也在一次次的督促和教育下有了明显的进步；每一位幼儿在老师的安抚和陪同下养成了安静午睡的习惯 ， 也努力学习午睡前后的自我服务；在集体的教育下 ， 幼儿也知道了应该做个讲卫生的孩子 ， 饭前便后要洗手 ， 饭后要漱口 ， 废物要扔进垃圾桶等等 。
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