目送着这一届的初三学生从我们学校毕业 ， 我的心中也是充斥着诸多复杂的'念头 ， 既有对三年师生情谊的不舍 ， 又有孩子们终于成长起来的欣慰 ， 在这里我也更加希望这些学生能够在自己所在的高中继续努力 ， 争取在三年以后的高考之上也能够取得一个优异的成绩 。
初三下学期班主任工作总结12 这一学期其实什么太多新鲜的事情 ， 都是以前做惯了的事情 ， 在教学上面都是复习 ， 将书本上的知识层层推进 ， 让领会到的内涵 ， 以及在学习上找到自己的节奏 。 而在班主任工作方面就是排解学生的心理 ， 帮助他们树立正确的目标 ， 制定合理的学习计划 ， 挖掘出自己的潜能 ， 争取的中考时发挥出自己正常的实力 ， 如果能够超常发挥就更好了 。
在整个下学期班上的气氛还算是处于正常范畴 ， 有一点点紧张 ， 也有一点点压力 ， 但是这样的紧张和压力更加促进我们的学习进步 ， 不会过于的放松 ， 也不会紧张到要崩溃的氛围确实让班上的学生都在考试时发挥出不错的能力 ， 大多数都是中规中矩 ， 偶尔还有爆发的情况 。
我认为班集体的塑造不是单单依靠班主任来形成的 ， 而是在我们整个学习生涯里共同闯过难关 ， 无论喜悦还是悲伤 ， 我们的都一起来分享 ， 所以有极强的凝聚力 ， 同时这样的凝聚力在最后也没有散掉 。 学习不能一蹴而就 ， 在新学期我们班上的同学自觉组成学习小组 ， 学习成绩好的帮扶学习成绩弱的 ， 在这样你学我教的过程中也是让落后的同学有了进步的机会 ， 让处在前列的同学巩固了基础 ， 一举两得 。 而且我们班上没有在学习上面各科都很平均或者说是各科都很优秀的人 ， 偏科的状况普遍存在 ， 在这样的情况下就更好互相帮助 ， 共同进步了 。
在初中阶段使我们树立自信心的关键时期 ， 因为时常被打击 ， 样样不如人而产生消极想法的学生大有人在 ， 还有一些自暴自弃的学生 ， 我们只能用鼓励呵护他们的心灵 ， 帮助他们找到自信 ， 说出我能行这三个字 ， 我们谈心时也是要有技巧的 ， 不能一味的灌输大道理 ， 而是结合身边的人和事让他明白每个人身上都有长处 ， 自己的闪光点可能还没有被挖掘出来 ， 我们需要建立良好的心态面对考试 。
下学期的工作我自认为做的还算不错 ， 在未来的工作中我一定会继续努力 ， 教好学生 。
初三下学期班主任工作总结13 转眼间 ， 一学期的工作结束了 。 本学期 ， 本人担任初三(3)班的班主任工作 。 作为毕业班的一名班主任 ， 看到学生的快速成长 ， 看到学生一点一滴的进步 ， 我始终回味着苦并自豪着的感觉 。
首先 ， 继续抓好学生的日常案.范.文..的行为习惯养成教育 ， 及时抓住学生点滴的情绪变化 ， 及时解决问题 。
作为初三下学期 ， 许多学生开始在思想上出现了极大的变化 ， 特别是很多学生已经进入“反叛”时期 ， 常常会自认为自己已经长大 ， 不再需要这些条条框框的约束 ， 因而在思想上有了很多的麻痹、松懈 。 作为一名班主任老师 ， 我适时地在学期伊始之际 ， 召开班会 ， 重新让学生进行学习 ， 并体会遵守规范的重要 ， 从思想上给学生以深刻的认识 。 在实际工作中 ， 抓住日常案.范.文..的学习生活的中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为 ， 对同学进行“换位”思考 ， 并进行积极教育 ， 让学生在反省中受教育 ， 得真知 ， 约束自己 ， 培养自己良好的行为习惯 。 尤其是针对初三学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点 ， 及时地发现存在的问题 ， 同学生进行谈心 ， 而及时解决问题 。 同时 ， 积极开展文体活动 ， 丰富学生的业余生活的 ， 引导学生将情绪正常的宣泄 ， 尽可能的调.他们的心态 ， 积极的投身于班级的各种活动中 。
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