1、以《教育法》、《义务教育法》为依据 ， 以贯彻党的教育方针为前提 ， 以提高学生整体素质和培养“四有”新人为目的 。
2、不断提高学生的道德修养和思想品质 ， 帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观 。
3、深化教育改革 ， 优化教学过程 ， 减轻学生课业负担 ， 重视学生的智力开发 ， 重视学生的能力培养 ， 面向全体学生 ， 坚持因材施教 ， 不断提高教学质量 。
4、教学活动必须遵循如下原则：①学生的主体参与；②分层指导；③知识、智力与学法同步性 。
二、主要目标
本年度 ， 教研工作 ， 着力于以下四大目标：
1、深化基础教育课程教学效果为中心的教学研究；
2、加强以提高课堂教学效果为中心的教学研究；
3、规范教育科研过程 ， 注重成果物化；
4、狠抓教研队伍水平的提高 。
三、工作安排：
1、本学期校本培训工作以全面提高教育教学质量为目标 ， 以建设高素质、专业化的教师队伍为根本出发点 ， 以新理念、新课程、信息网络技术培训为重点 ， 以校本培训为基础 ， 以现代化远程教育为依托 ， 深入开展教师全员培训 ， 造就一支综合素质较好 ， 专业化水平较高的教师队伍 ， 为我校教育改革和发展提供保障 。
2、通过校本培训 ， 更新教师观念 ， 树立现代教育思想 ， 优化知识结构 ， 提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力 。
3、适应基础教育改革与发展的需要 ， 逐步构建校本教研和培训模式 ， 形成校本教研和培训体系 ， 建立校本教研和培训机制 ， 使校本教研和培训逐步科学化、规范化和系列化 。
4、重点抓好提高教师现代教育素养 ， 使教师基本达到现代教育技术的中级水平 ， 提高教师获取、处理和利用教育信息的能力 ， 逐步养成在远程教育网上查找教育资料的习惯 ， 具有应用现代教育技术开展课堂教学的能力 。 学校定期和不定期的对各校校长、教研组长和网络管理员进行这方面培训 ， 以带动各校开展网络教研活动 。
5、加强以本校培训为基地 ， 以教师和学校的发展需求为出发点 ， 完善教师业务学习机制 ， 逐步构建校本培训模式 ， 形成校本培训体系 ， 建立校本培训机制 ， 使校本培训逐步科学化、规范化、系列化 ， 提高校本培训活动的实效；
6、校本培训要以学校培训为基地 ， 集中培训和双向互动相结合 。 加强理论学习 ， 提高教师素养 ， 更新教育观念 。 精心挑选与学科相关的理论文章或案例 ， 组织教师分析、讨论 。 寻找教学的相关理论 ， 使教师能将所学的知识及时用于自己的教学实践 ， 反省教学行为的同时 ， 立足校本 ， 抓好岗位培训 ， 认真组织好“三课”的活动和“新课程改革”为入手 ， 按教研室工作的总体思路 ， 做好本校的校本教研和校本培训工作 。
7、依托校园网 ， 形成网络培训特色 ， 各校要利用多媒体教室 ， 为全体教师的学习研究 ， 改革教学手段创造条件 。 利用远程教育资源 ， 随时对教师遇到的难题进行指导 ， 使每个教师会使用并运用远程教育资源 ， 提高课堂教学效率 。
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