（1）开展互相听课 ， 评课活动 ， 相互研究 ， 共同提高 。
（2）开展上课题研究的研讨课活动 ， 提高教师课堂教学及教科研能力 ， 不断提高课堂教学的效果 。
（3）开展教师专业性大讨论 ， 认识教师的社会角色生命 。
（4）开展教科研沙龙活动 。 交流学习、研究心得 ， 探究热点问题 ， 为教师搭建展示自我的平台 ， 以达到智慧的交流、思想的碰撞 ， 不断完善自我的目的 。
3、专家引领
学校将聘请有关专家来校进行指导 ， 举办专题讲座 ， 零距离地与教师接触 ， 手把手地进行辅导 。
五、主要措施：
提高认识是做好校本培训工作的关键 ， 要加强学习 ， 把校本培训与教师的专业发展紧密结合 ， 与提高教育教学能力相结合 ， 扎扎实实做好各项工作 。
2、加强校本培训的组织指导 ， 加强过程监控管理和考核评价工作 。
3、充分发挥教研组的校本培训主阵地作用 ， 各教研组要利用教研活动 ， 组织本组教师开展理论学习与专题研讨 ， 认真落实培训方案 。
4、校本培训与课题研究相结合 ， 围绕学校科研课题 ， 修改完善每一位教师的子课题方案 ， 围绕方案 ， 各课题研究小组定期开展研讨活动 ， 加强交流 ， 互帮互学 ， 共同提高 。
六、学校校本培训领导小组名单
组长：张熙友
副组长：罗锁花、王永辉、毛召康
组员：毛光辉、张晓明、陈雪平、杭水平、谭晓春、韦红叶、杭林苟、韦金明、徐小军、谭章春
承担的主要任务：
1、全面负责学校教师继续教育的规划、实施、管理和总结工作 。
2、负责校本培训方案的实施和考核工作 。
3、整理、留存有关继续教育的资料 ， 考核成绩 ， 建立培训档案（计划、内容、总结、考核）等 。
七、时间安排：
九月：
1、制定学校校本培训计划 。
2、完善各课题组科研培训工作计划 。
3、制定个人专业发展计划（学期） 。
4、建立教师培训档案 。
5、教研组制定集体备课计划 。
十月：
1、检查教师学习笔记 。
2、教师的专业性研讨 。
3、师德演讲 ， 班主任培训 。
十一月：
1、教科研沙龙——教师的专业性（角色生命） 。
2、课题研究讲座 。
3、现代教育技术培训 。
十二月
1、利用多媒体走进生命课堂大研讨 。
2、课题研讨课（见安排表）
一月
1、检查总结学习笔记 。
2、集体备课检查、总结、考核 。
3、校本培训总结、考核 。
校本培训工作计划 篇5 一、指导思想
校本培训工作以更新教育观念为先导 ， 以解决学校教育教学中存在的突出问题为突破口 ， 以学习、研究新课程教材为重点 ， 以提高创新意识和创新能力为主线 ， 以教师参与研究培训为主要形式 ， 以培养教师可持续发展能力为根本方向 ， 以提高广大教师实施新课程能力和教育创新能力 ， 培养一批专业型、创新型教师为目的 ， 全面提高我校教师队伍的综合素质 。
二、培训目标与培训原则
1、培训目标
通过开展校本培训 ， 促使广大教师转变教育观念 ， 提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力 ， 全面提升我校教师队伍的整体素质 ， 促进教师专业化发展 ， 适应教育改革与发展的需要 ， 努力造就一支师德高尚、结构合理、业务精良、胜任新课程教学 ， 适应素质教育要求的充满生机活力的教师队伍 。 为全面提高我校的教育教学质量奠定基础 。
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