一、专业理念与师德
1. 加强师德建设
师德是教师职业之灵魂 ， 是教育工作之前提 。 多年来 ， 我园一直强调师德建设 ， 从教师的衣着、言行举止、对幼儿的态度与行为、个人修养等方面加强 。 本学期开学前 ， 要开展一次《幼儿园教师职业道德标准》的集体学习与探讨 ， 会后各年级组要安排时间认真研读《幼儿园教师职业道德标准》文件 。
2.更新教育理念
先进的教育理念一直是我园比较重视的内容 ， 从学习《幼儿园教育指导纲要》 ， 到研读《3-6岁幼儿学习与发展指南》 ， 从中更清晰、准确地了解了现代幼儿发展观 ， 包括幼儿发展规律、环境、生活与游戏等 。 这些理念虽然简单四句话概括 ， 但其中包含的内容却非常丰富 。 接下来要通过各种不同的方式和形式 ， 认真学习与研究这些纲领性文件所传达出的科学理念 。
二、继续加强学前专业知识学习
我园主要通过以领域研究小组的形式开展专业知识学习 ， 包括纲领性文件（《纲要》、《指南》）、各领域核心知识 ， 课程及幼儿发展知识等 。 本学期 ， 各小组根据实际情况 ， 通过集体学习、教研等形式 ， 合理安排知识的学习 。 对有层次的、探讨性的、引领幼儿发展方向的论坛 ， 我园会积极选派人员参加 ， 了解我国幼儿教育发展方向 ， 对我园教育方向起到借鉴作用 。
三、继续加强教师专业能力的提升
教师的专业能力包括很多方面 ， 如环境的创设和利用、活动与游戏的组织、沟通与合作、反思等 。 从教师的专业能力方面看 ， 环境的创设与利用、活动与游戏的组织、评价与反思等方面是比较急迫的 ， 接下来要通过各种方式提高教师的专业能力 。 通过公开活动展示、现场研修、教研等方式 ， 重点提高活动及游戏的组织能力 。 针对不同的培训主题 ， 我园会积极外派教师参加学习 ， 将所学的新知识与大家一起分享 。
四、加强骨干教师的辐射及培养力度
针对镇、园级骨干教师 ， 除了平时的帮扶活动外 ， 还要对我园教师进行专题引领学习 。 本学期开始 ， 镇级骨干教师每学年要开展一次全园性主题学习 ， 园级骨干教师可在小组内 ， 也可在级组内开展一次主题学习 。
师资培训是长久工程 ， 不可一蹴而就 。 今后我们会通过多种途径（园本培训 ， 专家引领、集体研讨、外出学习等）加强我园师资队伍建设 。 特别在外出学习方面 ， “学后分享”将作为我园的一个规定长期执行下去 ， 这样不仅惠及到大部分教师 ， 对主讲的人也是一种再提升 。
培训工作计划 篇5 在新的一年里 ， 协会将在上级主管部门和协会理事会的领导下 ， 继续坚持"以为会员服务为中心、以为推动行业健康发展为中心" ， 恪守"维护行业诚信、构建和谐服务"的宗旨 ， 进一步创新工作思路、创新工作方法 ， 求真务实 ， 把协会工作提高到一个新的水平 。 现根据20xx年各项调研工作收集的资料以及行业发展现状 ， 制定20xx年的工作计划如下：
一、强化培训中心职能 ， 搭建教学服务平台
为进一步加强行业培训工作 ， 切实抓好我市物业管理行业从业人员岗位技能与素质 ， 树立诚信、专业、优质的行业形像 ， 协会将强化培训中心的职能作用 ， 建立系统化和综合性的培训机制 ， 搭建合理化的教学服务平台 ， 采用"教学与实操"相结合的模式 ， 加大从业人员培训力度：一是注重物业管理政策法规、道德礼仪等素质教育培训；二是定期举办物业管理专业技能培训班 ， 根据不同岗位的技能要求 ， 细化培训内容；三是根据国家人事部、建设部颁发的《物业管理师制度暂行规定》、《物业管理师资格考试实施办法》的相关要求 ， 开展物业管理师的考前辅导培训工作；四是根据工作实际 ， 通过外聘专家、合作培训、送教上门等多种方式 ， 开展"物业管理部门经理培训"、"物业管理员岗位培训"、"物业管理案例探讨"等主题培训 ， 进一步扩展培训内容 ， 深化培训层次 ， 为行业、企业、从业人员提供更好的培训服务 。
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