2、全方位把握 ， 多层次开发校本课程资源
尽管老师们课程开发的意识增强了 ， 主题开发的范围也从单纯的xx社区延伸到珠江新城 ， 但是老师和同学们兴致勃勃开发出来的活动主题由于涉足的范围扩大 ， 却面临着调查困难 ， 难以深入开展研究的问题 ， 导致有些主题活动研究深度不足 ， 甚至半途而废 。 本学期 ， 科组加强研究活动领域的规划 ， 从学校现有的资源及学生的实际出发 ， 整体布局 ， 多层次开放校本课程资源 。 以“我爱我的家乡“、“我爱我的邻居”、“我爱CBD现代建筑”三大活动领域为主导 ， 细化各研究领域的活动范围 ， 加强对各班级研究过程的进展情况及相应的指导 ， 确保主题的顺利开展及主题的深入研究 。 同时 ， 考虑到起始年级的年龄特点、原有知识水平、能力、兴趣与爱好等 ， 可以弹性选择活动主题 ， 除了学校开发的三大领域主题外 ， 还可以根据“人与自然”、“人与社会”“人与自我”等领域选择活动的主题 。
三、规范课题建设 ， 推动学校科研上新台阶
教育科研引领学科教研 ， 教育科研促进教师专业发展 。 我校坚持以综合实践课题研究为抓手 ， 扎实开展各项教科研工作 。
推荐阅读
- 五年级作文写人【范文7篇】
- 七年级写人记事作文【通用10篇】
- 作文小故事大道理作文【通用4篇】
- 我长大了优秀作文6年级【通用6篇】
- 记一次有趣的课间活动【通用5篇】
- 五年级第一单元作文【通用9篇】
- 西门豹话剧表演作文【精选7篇】
- 写一篇生活中得到启示的作文【通用10篇】
- 五年级必考作文题目【通用3篇】
- 小学综合实践活动教学工作总结