1、举办经常性的读书征文活动 。
学校要求全体师生每月写一篇读书征文 。 可讲述自己有趣或生动感人的读书故事，也可谈阅读好书的体会、感想感悟、启迪教益，还可以交流有效的读书方法等 。 我们在红领巾广播站里专门开辟“读书征文”栏目，选取优秀的文章配乐朗诵，并将这些文章向各类报刊、杂志投稿 。 以此激发师生兴趣 。
2、举办经常性的读书演讲活动 。
学校团、队结合六一儿童节、五四节、十一国庆节等重要纪念活动，在少年儿童中开展以名人为榜样，以爱国主义教育为主题的读书演讲比赛活动，激发孩子们的读书热情，培养爱国主义情感 。
3、举办经常性的展评活动 。
学校制定了读书笔记、心得展评活动计划，各班每周三下午举行一次展评活动 。 学校每月最后一周三下午举行一次展评活动，建立长效机制，形成常态 。 特别倡导各班学习小组举办经常化的读书沙龙活动 。
4、开展读书用书竞赛活动 。
我们学校坚持每月开展读书心得交流、手抄报比赛、读书论坛等活动，引导师生自觉读书用书 。 “书是力量的源泉，书是知识的宝库 。 ”智慧，来源于知识，知识来源于读书 。 学校每月对师生所读书目进行统计，看谁读得多、读得好 。
5、开展“读书之星”评比活动
学校每月对班级读书氛围好、读书活动开展优秀的班级，评为“书香班级”记入文明班考核 。 期末评选优秀“读书之星”和优秀指导老师，给予表彰 。
四、书香校园建设的初步成效和展望 。
通过活动有序、有效地开展，学校行政的大力推进，全体师生的积极参与 。 我校的读书活动取得了可喜的成绩：
1、在活动的开展中，每位教师写了大量的读书笔记、经常性交流读书心得，并积极在各类报刊上发表有关读书活动的文章或论文 。
2、学生读书情况也有可喜的变化 。 同学们良好的读书习惯正在逐渐养成，喜爱读书的、买书的同学渐渐多了起来 。 课余时间，学校花园中、书架前、教室里经常能看到学生手不释卷 。
3、全校性的读书竞赛活动开展以来，评出了优秀读书笔记、书香教室、手抄报比赛的各类奖项12人次 。
4、校园的书香氛围越来越浓厚 。 办公室里，老师们交流读书心得、分享读书的乐趣；教室里，孩子们诵读经典、吟唱精品；家庭中，亲子共读，家长孩子齐用功 。 读书已经成为了双庙人工作学习中的一个良好的习惯 。
不读书，无以知窗外的精彩；不读书，无以知世界的宽广；不读书，无以晓知识的力量 。 汤局长在《素质教育突围》一书中谈到：“素质教育要靠教师的专业成长，而教师的专业成长最重要的途径就是要不停地读书 。 ”在深入推进素质教育的今天，作为教师就更应该多读书、读好书、不停的读书 。 “让经典走入校园，让读书成为习惯”必将成为我们双庙中心学校全体师生坚定的信念和永恒的追求 。
班级读书活动总结 篇16 古人曾经说过：“读书破万卷，下笔如有神 。 ”这句话的意思是：要想写好文章，就要多读书 。 的确，读书，可以提高我们的阅读能力，养成良好的学习习惯，写出好文章 。 不仅如此，读书，还可以拓宽我们的眼界，获得丰富的知识；引导我们明理，做个有修养的人 。 为了帮助同学们养成良好的读书习惯，让浓浓的书香盈满我们的校园，让更多的学生好读书，读好书，读整本的书，本学期，我校继续开展读书活动 。
一、深入宣传，营造良好氛围 。
根据教体局的部署、学校工作计划，开学初，我校就制定了读书活动方案，并在全校开展读书活动动员工作 。 利用电子屏幕打出宣传口号，组织召开主题班会，换写黑板报，国旗下讲话，精心布置教室的图书角，多渠道、深层次宣传读书的重要意义 。 通过宣传，营造校园文化氛围，提高学生的思想认识，为深入落实读书方案的各项活动奠定基础 。
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