幼儿园秋季工作计划15篇( 九 )


5、不体罚或变相体罚幼儿, 把安全工作放在第一位, 并不能因为任何原因而放松警惕 。
四、家长工作方面:
1、积极取得家长配合 。
2、加强家园联系, 随时向家长反映幼儿在园情况, 并了解幼儿在家庭中的具体情况 。
3、开展丰富多彩的亲子活动, 吸引家长积极参与, 并能出谋划策 。
4、通过开家长会, 让家长间能互相交流切磋育儿经验 。
在新的一学期里, 我们还有许多需要学习的地方, 就让我们一起共同加油吧!
一、班级情况分析
1、班级概况
我们中(3)班现有30名幼儿,15名女孩、15名男孩, 其中有四名是新生 。 通过小班一年的学习, 大部分幼儿活泼大方, 乐意与人交往, 同伴关系良好, 对各种新鲜事物有浓厚的兴趣 。 生活卫生及学习习惯也有了很大的进步 。 孩子们来园的主动-大大提高了, 同时在活动中也乐于积极回答问题 。 孩子们乐于参加体育活动, 同时有着较强的活动自主- 。 但部分幼儿也许由于身体的不适他们生活自理能力较弱, 存在胆子小, 不善于表达的现象 。 个别幼儿依赖-强, 怕困难, 在园和在家表现不一样, 由于基本都是独生子女, 孩子个-都很强, 与同伴的相处及情绪控制较差等, 因此, 本班两位教师将密切配合, 针对幼儿存在的各种问题, 围绕教育目标, 有目的, 有计划的采取各种合理有效的措施, 促进幼儿健康发展, 努力建立一个团结、-、活泼、有一定能力的班级 。
2、幼儿发展情况
?发展优势的分析
(1)幼儿的自理能力已初步形成, 会自己穿-服和鞋子, 自己大小便 。 我班孩子的进餐习惯和睡眠习惯都有所进步, 他们基本上都能吃完自己的饭菜, 而且有一部分孩子经常添饭 。 在大家的影响下, 平日吃饭很少的孩子也能很快吃完自己的一份饭菜 。 一个学年下来, 许多孩子比原来有进步 。
(2)幼儿会说简单的普通话, 能听懂老师的普通话, 大部分幼儿愿意开口说话 。 (3)对幼儿园里的玩具及活动环境有较大的新鲜感和好奇心, 在老师的鼓励下愿意参加 。
(4)孩子的创造力和想象力比以前丰富, 在结构活动中, 他们能创造-的结构出各种简单的物体, 结构技能有很大的提高 。
(5)孩子们的交往能力也有了提高 。 根据个别谈话, 每个幼儿都有两个以上的好朋友, 在交往中, 基本上能够友好的交往并互相帮助 。
?发展弱项的分析
(1)由于人数太多,三十多个孩子在一起学习,老师不能顾及到每个孩子, 个别孩子发言声音太轻, 说话不清楚, 导致孩子倾听习惯不好,所以有的孩子注意力不够集中,倾听习惯不够好 。
(2)在教学活动中, 孩子们能积极发表自己的想法, 但他们说的习惯不好, 有的争抢着说, 有的边举手边说 。
(3)孩子们基本能够吃完自己的一份饭菜, 但是个别速度较慢 。
(4)由于多数孩子有爷爷奶奶带领, 虽然自理能力方面有了进步, 但行为习惯还很差 。 这学期我们要加强对孩子们行为习惯的培养 。
(5)幼儿的合作意识不强
二、本学期保教目标
(一)文明礼貌
1、培养幼儿行为举止文明 。 我们班的孩子大多来自农村, 个别幼儿来自外地, 这几个孩子的行为为习惯较差, 比如坐姿、站姿、以自我为中心, 不会谦让等, 这些都需要加强培养 。
2、鼓励幼儿主动与人打招呼, 懂得运用礼貌用语 。 经过小班一年的培养, 孩子们学会了使用一些简单的礼貌用语, 比如:谢谢、早、对不起、再见, 每天来园会和班级中的老师主动问好等 。 本学期, 我们将在此基础上, 鼓励幼儿在请求别人帮助时学着用“请” 。

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