回首这些走过的岁月 ， 是书籍伴我度过了一个又一个春华秋实的美好岁月；是书籍给我带来了智慧和力量 ， 在我教师成长的路上不断为我“加油” 。 我越来越深刻的体会到读书在一个人特别是教师的生命中是多么的不可或缺 ， 如果要把它比之为水 ， 比之为空气 ， 我想一点也不为过 ， 如果要用身体里的某种元素来打比方 ， 就干脆称之为血液吧！
最后 ， 我想用陶继新老师的话来结束我的体会：“读书不是一时的事情 ， 也不单单为了教学 ， 而是为终生幸福来做的事情 。 ”那就让读书成为一种内需 ， 让求知不断丰盈自己；让书香充满整个生命吧 。
教师读书演讲稿 篇2 记得在我背上书包的那一刻 ， 父亲就告诉我：书中有黄金!我便怀着好奇地、天真地对书产生了浓厚的兴趣 ， 总想有一天能从书中找到一块“金子” 。 当我读懂了孔老先生的：“万般皆下品 ， 唯有读书高”时 ， 我才理解了“书中有黄金”的真正含义 。 我也真的感受到了：书 ， 能让简单的人变得丰富 ， 让喧嚣的人返璞归真 。 所以我认为：人生之乐 ， 莫过于读书 。 那么今天我演讲的题目就是：人生之乐 ， 乐在读书 。
当我选择了教师这一职业时 ， 也就注定了一生要遨游书的海洋了 。 作为一名教师 ， 应该与书为友 。 一本好书 ， 会让你爱不释手 ， 会让你陶醉 ， 甚至会让你废寝忘食 。 读书是一种快乐 ， 是一种享受 ， 是一种情怀 ， 更是一种幸福 。 书 ， 浓缩与古今中外 ， 万水千山尽收眼底 。 一卷在手 ， 我们可以穿梭时空 ， 尽情沐浴先贤智者的惠泽;一卷在手 ， 我们可以遨游天下 ， 悠然领略各种极致的风土人情 。
人生之乐 ， 乐在读书 。 歌德说;”读一本好书 ， 就是和许多高尚的人交谈 。 ”是的 ， 这是千真万确的真理 。 读《论语》让我懂得了为人处世事 ， 求知学问的原则;读《茶花女》让我铭记 ， 只要心存真情 ， 勇于追求 ， 人格将永具魅力;读《简爱》 ， 主人公那善良、质朴和坚韧的性格陶冶了我的性情;读《老人与海》 ， 那位不屈风暴、勇于抗击的老者让我肃然起敬;读《窗前的小豆豆》我被林校长的耐心、智慧所感动 。 那慈母搬的爱深深的感染着我 ， 撞击着我的灵魂 。 我懂得了：奉献给孩子们“爱”应该是教师的天职 。 于是我学着他的样子带着微笑走进孩子们中间 ， 倾听孩子们的心声 ， 和孩子们一起欢笑 ， 一起惊奇 。 渐渐的 ， 我真的能走进孩子们的心灵世界 ， 成了孩子们的知心朋友 。 我把爱的阳光撒向孩子们心灵的每一个角落 ， 并从中享受着童真的快乐!
人生之乐 ， 乐在读书 。 书能使我们置身历代巨人之间 ， 如闻其声 ， 如见其人 ， 书 ， 能让我们与优秀的人为伍 ， 同他们感情交流 ， 悲喜共鸣 。 书 ， 真的给人无穷的快乐 。 当我领略了秦汉的雄风 ， 魏晋的风骨 ， 盛唐的霸气后 ， 内心真的像注入了一泓清泉;当希腊的思辨与哲学 ， 法国的浪漫与民主 ， 英国的理性与感伤走进我的视线 ， 我真的开拓了视野 ， 充实了心灵;当我把戈壁滩的风沙、漠北的霜雪、江南的烟雨传递给我的学生时 ， 我如虔诚的门徒感激书籍带给我与学生一个美好而丰富的世界 。 在书的的海洋里 ， 我不仅吸收着丰富的高蛋白营养 ， 而且分享着高雅的乐趣!
人生之乐 ， 乐在读书 。 在书中 ， 我目睹了黄河的九曲喷薄 ， 见证了长城的雄伟逶迤 ， 领略了金字塔的庄严神秘 。 居高临下 ， 历史长河里的点点滴滴尽收眼底 ， 人类社会的每一寸足迹尽览无余 。 多么绝美的景致 ， 多么美妙的享受啊!
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