我们班是由我和两位林老师配合做好班级工作 。
本学期我们班还是和上学期一样， 共有34个小朋友， 其中女孩15名， 男孩19名 。 我们班幼儿的口语表达能力比较差， 所以这学期我们加强了这方面的强化， 每周教一个词语， 并要求幼儿学会用这个词语说出完整话， 要求幼儿动脑筋举手发言， 可是孩子们都不会或不敢， 这令我们很头痛， 希望家长们在家里抽空与孩子们多交谈， 多学习， 使我们的孩子更快更好地成长 。 我们创设了各个区角， 评比栏里都展示了每个孩子的学习活动情况， 主要是举手发言情况和动手操作情况， 相对比较落后的孩子， 希望家长们引起重视 。
讲讲开学初上交评估手册活动情况：及时完成的只有7名幼儿， 希望家长们每次都能及时完成评估手册 。 这次分下去， 希望家长们补缺补漏， 把以前没完成的补充完整， 明天及时地交上来， 不用一催再催， 谢谢合作 。
二、教学情况介绍 。
本学期我们继续用的是我们主题式教材， 一共7科科目， 三大游戏， 还有新增设的宝宝快乐识字 。 我负责音乐、美术和结构游戏， 小林老师负责计算、常识和社会， 林老师负责语言、体育、表演游戏和角色游戏 。 我们的教学主要注重寓教于乐， 开发幼儿的智力， 而不是让孩子整天写字背书， 这是与个体幼儿班的基本差别 。
这次我们进行制作花灯比赛， 并评出了一等奖2名， 二等奖4名， 三等奖9名 。 评选是根据花灯制作的难度、美观还有制作的材料有特性来评选的 。 评选结果已经公布了， 家长们也都知道了 。 我们要对这些获奖作品进行颁奖 。
这次要求学会书写自己的名字， 至今为止还有4位幼儿还不会书写自己的姓名， 希望家长加强督促， 耐心指导 。
三、介绍孩子们的发展情况和本学期的发展目标 。
自升入中班以来， 我们对孩子们的要求有了很大的提高， 在目前情况来看， 我们班的孩子们能力有待于提高， 主要体现在日常生活中， 在动手能力方面， 我们要求孩子们能自己的事情自己做， 其实孩子们也有要自己做事的愿望 。 在幼儿园吃饭时已经没有喂饭的情况了， 在家里希望家长们继续配合， 培养孩子养成自己动手吃饭的习惯 。 挑食的现象还有， 希望家长引起重视， 孩子才会营养平衡 。
饭量也增大了很多， 而且吃完饭我们要求孩子们自己把碗勺摆放好， 要自己把桌子上的饭粒捡干净， 小朋友们非常乐意， 希望在家里家长们也要这样要求， 让孩子养成动手讲卫生的好习惯 。 通过这些活动， 不仅能养成孩子们爱劳动的习惯， 也能慢慢培养孩子们的责任意识和动手能力 。 希望家长们在家里也别宠着， 多让孩子们试试， 他们是非常愿意帮大人们做事的， 平常班上小朋友们可都是抢着干活的 。 希望我们的孩子从小养成自己的事情自己做 。
本学期除了培养孩子的动手能力之外， 我想培养孩子们解决问题的能力， 平常经常能听到小朋友来告状， 发生一点小矛盾都想得到老师的帮助， 希望老师能来帮忙解决， 而我们现在想培养孩子们自己来解决这个矛盾， 不仅能发展幼儿的语言， 还能培养孩子的情商 。 注重孩子自信心的训练， 要求孩子在与别人对话或是表演时能大胆自信 。 希望家长能很好地配合， 不要惯着孩子， 不要一点小事就要帮着孩子告状指责 。 要让孩子学会自己处理解决同伴之间所产生的矛盾 。
四、家园配合
1、首先我想讲讲各位家长给我们配合带东西的事情， 我们班的家长真的很配合， 每次通知要交学习用品或配合做作业时， 家长们都能积极而且迅速地完成并交上来， 这点我们很高兴， 希望以后继续配合 。 我们楼梯那些图画都陈旧了， 园长要我们班做两幅作品过来， 粘贴画， 要有镜框 。 春天到了， 种子都发芽了， 我们要求家长配合找一些种子， 可以种在水里， 可以种在沙里;找一些蝌蚪， 明天或者后天带过来 。
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