2. 尝试绘本特色教学 本学期 ， 我们英语教研组尝试了绘本教学 。 我教授了Brown bear ， brown bear ， what do you see?等适合低年级的课程 。 并布置了绘本一起作业 ， 尝试让学生学习 。
3. 奖励措施 通过奖励小印章、表扬信、学豆 ， 并进行抽奖等奖励措施 ， 充分调动孩子们学习英语的积极性 。
(三)课外拓展方面
1. 一起作业网 继续利用一起作业网络平台 ， 坚持每天布置5分钟的一起作业 ， 帮助学生养成了每天学英语的好习惯 。
2. 少儿趣配音 本学期 ， 推荐学生利用少儿趣配音进行网上英语配音尝试 ， 配音到达7天 ， 会奖励学生一张表扬信 ， 学生非常积极 ， 取得了不错的效果 。
3. 个别辅导 二年级二班的朱潇屹同学 ， 是从东营区一中转来的 ， 之前没学过英语 ， 而且转来较晚 ， 跟不上课堂进度 ， 非常着急 。 我和家长商量后 ， 为他制定了详细的补习计划 ， 每天都坚持听读课文 ， 周二至周四下午放学后 ， 我都让他来我办公室 ， 我手把手教他认读单词 ， 经过长期的坚持 ， 他从一开始的发音不准 ， 不敢张口 ， 到现在能说基本的词汇和句子 ， 我感到很欣慰 。
4. 英语分项测试 临近学期末 ， 学校组织了分项测试 ， 二年级英语的测试项目为英语才艺展 。 通过抽签的方式 ， 确定英语才艺展示的项目 ， 有我是单词王、句子流利说、英语歌曲秀等 。 同学们各显神通 ， 分项测试成绩都比较理想 。
(四)个人业务学习
1. 教研会 每周三下午一二节 ， 是我们小学英语组的教研时间 ， 我们通过主题教研、集体备课、观课评课等研讨活动 ， 互相切磋 ， 提高自身业务水平 。
2. 听评课活动 本学期 ， 学校开展了自主课堂、新教师亮相课等听评课活动 。 我们每人讲解了一堂绘本课 ， 并且是跨年级借班上课 ， 用全市优质课的标准要求我们 ， 我讲解的是Brown bear ， brown bear ， what do you see? 通过绘本课讲授 ， 大家取长补短 ， 业务水平进一步提高 。 通过集体磨课 ， 我参与其中 ， 也学到了很多 。
3. 学校组织的业务学习 每周一的业务学习 ， 都有活动主题 ， 比较受益的是听取了优秀同事孙书英老师、杨宁宁老师和王勇强老师的汇报分享 ， 他们都通过自身教学与班级管理实例 ， 来阐述教育理念和印证教育观点 ， 听后非常受用 。
4. 外出业务学习 本学期 ， 有幸两次赴垦利听课学习 ， 收获了绘本教学的思路和实施绘本教学的方法 ， 并付诸教学实践 ， 取得了不错的教学效果 ， 学生非常欢迎 。 本学期印象最深的、对我个人改变最大的是开发区组织的“开发区近三年入职教师培训” 。 正是这次培训 ， 促使我逐渐养成了爱读书、勤写作的好习惯 。
5. 交流分享活动 一是翰墨书香读书交流微信群 。 利用本群 ， 本学期我们每天读书打卡 ， 通过这一平台的督促 ， 我读了李镇西老师的《幸福比优秀更重要》、蔡礼旭老师的《幸福人生讲座》 ， 通过得到APP听了《中国史纲50讲》等 ， 通过这些听读 ， 增长了教育智慧 ， 开阔了眼界 ， 助力了自己的教育教学 。 本学期 ， 我邀请了我的同事陈德生、纪清岚、王珊、刘源津等四位老师做读书分享 。 我申请了“翰墨书香”微信订阅号 ， 坚持每天写作 ， 整理教育教学心得 ， 分享教育智慧 。 我在“东营市一起作业教师微信群”和二年级英语家长微信群分别做了教育分享 。 我通过微信语音的方式 ， 分享了自己的教育孩子方面的一点心得 ， 得到了同仁们和家长们的认可 ， 内心非常欢喜 。
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