3.12月7日 ， 新进教师xx里进行语文公开教学 ， 执教《雨点儿》一文 。
4.12月11日 ， 在杭州举行的“我爱祖国”全省故事大王的决赛中 ， 我校六(x)班的xxx同学获少年组一等奖 。
5.各年级组教师制订复习计划 。
6.期末语文教学工作大检查 。
7.期末教学质量监测及分析 。
8.教研组、备课组交流总结 。
一月份
1.积极迎接期末考 。
2.以年级组为单位 ， 布置寒假作业 。
语文教研活动总结12 忙忙碌碌之中 ， 一学期的教学工作又接近尾声 。 本学期 ， 我校的语文教研工作仍以学校教导处工作计划为指导 ， 以新的课改理念为导向 ， 继续以深化课堂和教学改革 ， 全面提高教学质量为目标 ， 以各年级课堂教学为依托 ， 充分发挥教研组研究、指导、服务的职能 ， 努力提高语文课堂教学效率 ， 扎实有效地开展语文学科教学研究 ， 开创我校语文课程改革新局面 。 一个学期来 ， 由于全组老师的精诚合作 ， 我们基本顺利地完成了本学期的各项工作计划 ， 现总结如下：
一、认真做好常规教学工作
1、认真指导并督促全体语文教师做好备课、上课、作业批改、课后辅导、测试和试卷讲评等各项常规教学工作 。
2、配合学校教导处在期初、期中、期末对本组的教师进行定时的检查 ， 检查的内容有：教师作业批改的态度、学生作业完成的质量以及教师的备课情况 。 从检查的情况来看 ， 每位教师都能认真批改作业 ， 有的教师还在学生的作业本上写上鼓励性的批语 ， 严中带爱 。 从教师的备课中可以看出教师都是热爱自己的本职工作 ， 对工作兢兢业业 ， 任劳任怨 。 而学生也在教师的严格教育下 ， 认真完成作业 ， 能做到书写工整 ， 字迹清晰 。 使语文教学达到了更好的效果 。
二、教研活动日常化、规范化 ， 并落到实处
本学期 ， 我们语文组的学科研讨 ， 既注重了对新课程理念理论的学习 ， 又联系了全县组织的各校 一师一优课 ， 一课一名师 ， 课课有精品 活动进行校本教研 。 以课堂教学为主阵地 ， 提高教师分析教材、使用教材、驾驭课堂的多种能力 。
1、十月份教研组成立后 ， 联系 一师一优课 ， 一课一名师 ， 课课有精品 活动 ， 每周安排了一名教师进行公开课教学 ， 课后及时就课堂教学进行评课议课 。 待本组六位教师都上好公开课教学后 ， 在程校长主持下 ， 再一次集体评课议课 ， 最后评选出参加全县 一师一优课 ， 一课一名师 ， 课课有精品 活动的教师为：x老师和xx老师 。
2、组织教师外出听课学习 ， 回校后及时进行交流反馈 ， 不断提高教师的研课、评课能力 。
3、加强教师能力的提升 。 鼓励教师多阅读教育教学论著 ， 并撰写读书笔记 。 多思考、多动笔 ， 积极向各级教育教学刊物投稿 。
三、语文活动丰富多彩
这学期语文组配合第一届校园文化艺术节以及平时的教学活动 ， 各年段分别开展了作文竞赛、手抄报比赛等语文实践活动 。 结合经典诵读和诗词进校园活动 ， 分年段开展了古诗词默写大赛 。 一系列提高学生的语文素养活动 ， 既丰富了学生的课余生活 ， 又提高了学生的国学修养和文学积累 。
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