读书活动的开展 ， 教师们普遍能感受教育大师的风范 ， 领悟素质教育的真谛 ， 提高文化知识素养 ， 进一步有效地促进了教师专业的发展 ， 提高教师的科研能力 。 学校每学年度结束后都评出了25本优秀读书笔记、25篇优秀读书心得 ， 并进行展览和表彰 。 20xx年以来 ， 教师在CN刊物发表的教育教学论文就多达45篇 ， 在市级以上教学论文获奖达15篇 ， 张清平校长《用"特色办学"引领农村中学"战略突围"》被评为泉州市凯辉校长论坛优秀论文 。
读书活动的开展 ， 学生们大多体验了文学作品的无穷魅力 ， 丰富情感世界 ， 滋养了人文情怀 ， 进一步养成了良好的读书阅读习惯 ， 提升读书品位 ， 拓展了知识面 ， 塑造了高尚的精神世界 ， 学校的文化氛围也因此更加浓厚 。 不少学生知识面之广 ， 写作水平之高 ， 令老师赞不绝口 。 不少学生发出了"读书长知识 ， 陶冶情操 ， 丰富人生"的感慨 。
"腹有诗书气自华 ， 最是书香能致远 。 "我们深知 ， 是读书滋润了我校师生的底气 ， 是读书给予了我们灵气 ， 是读书让我们得到了提升 。 让书香熏染每个学生 ， 是我们不变的追求 ， 为此我们将不懈努力!
(2)创建“书香校园”活动阶段性总结
“爱读书 ， 读好书 ， 与书为伴 ， 构建学习型团体 ， 营造书香校园”是提高师生综合素质的有效途径 。 我校能牢牢把住“书籍点亮人生 ， 书香溢满香园”的主题 ， 联系实际 ， 开展师生的系列读书活动 ， 营造了良好的校园文化氛围 ， 全面激活了学校的教育教学工作 ， 取得了一定的成绩 。
一、领导重视 ， 落实责任 ， 宣传到位
学期初 ， 我校便把“书香校园”的创建作为我校的重点工作来实施 ， 具体做好四方面工作：
一是学校专门成立了以赵凤英常务副校长为组长的创建“书香校园”活动领导小组 ， 领导分工明确 ， 落实责任 ， 认真务实地将“创建书香校园”的各项活动落实到点、贯彻到面 。
二是学校召开了“读书活动的动员会” ， 对工作作了具体的部署 ， 制定读书活动计划 ， 各项工作做到有部署 ， 有检查 ， 有评比 ， 有总结 。
三是班主任工作到位 ， 深入班级、小组 ， 认真组织做好学生发动工作 ， 布置好了班级读书氛围 。
四是舆论宣传到位 ， 将活动口号定位为“我读书 ， 我快乐 ， 我收获 ， 我成长” ， 充分利用“读书宣传橱窗”、班级黑板报、学校广播站、学校网站等宣传阵地 ， 大造舆论 ， 形成浓厚的开展主题读书活动氛围 ， 使广大师生对“书香校园”活动的知晓率与参与率在98%以上 。
二、营造读书氛围 ， 提供读书平台
1、大力做好创建“书香校园” ， 争当“阅读之星”活动的动员 。
2、在学校“读书宣传橱窗”、校园显眼处、各班课室张贴有关读书的名人名言 ， 使学生浸润在书香中 。 在学校的网站上 ， 还开辟有“读书天地” ， 大力倡导读书活动 。
3、落实学校阅览室开放工作 。 启动电脑操作和手动借阅 ， 确保学生可以按照规定的时间到图书室借阅 ， 或以班级为单位集体借阅 ， 进行自主性阅读 ， 学生的读书热情很高 。
4、设立班级图书角 。 以老师、学生捐赠推荐好书供全班学生共同阅读为主 ， 学生每天坚持半小时以上的课外阅读 ， 并写好读书笔记 。
5、开好“好书推荐”和“我分享 ， 我快乐”的主题班会 。
7、鼓励家长为孩子创设家庭读书平台 。
三、精心策划各种读书活动
1、各班根据实际情况制定切实可行的读书计划 ， 充分利用“读书宣传橱窗”、班级黑板报定期更新、出关于读书有益的内容和黑板报 ， 渲染读书的气氛 。
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