在参加区星级名师的评选中 ， 科学组夏老师又被评为三星级名师 。 同时夏老师还积极参加市环保局开展全国“校园节能减排优秀案例”的活动 ， 根据学校创建“市绿色学校”的过程 ， 撰写了《向山小学绿色学校在创建》的综合案例 。
结合区科技周的活动安排 ， 科学组教师积极组织学生开展各项科技活动 ， 成立了科学社团 ， 辅导学生开展科技活动 。 还组织学生设计科学环保小报 ， 宣传环保、低碳的生活理念 。
本学期的工作已接近尾声 ， 科学组要在这学期的基础上更加努力 ， 力争开创一个更加崭新的局面 ， 让我校科学工作再上一个台阶 。 让这支“科学之花”绚烂的绽放 。
学年度第一学期的工作总结9 二十一世纪是信息时代 ， 发展信息技术教育是社会发展的必然 ， 为了适应信息化高速发展的需要 ， 适应素质教育的需要 ， 适应新课改的需要 ， 全面提高教师的综合素质和全体师生对计算机的应用能力 ， 我校信息技术教育主要从以下几点入手：
第一 ， 注重计算机知识教学 。 信息技术课程是中小学一门知识性与技能性相结合的基础工具课程 。 中小学信息技术课程的任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识 ， 让学生了解或掌握信息技术基本知识和技术 ， 使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应有信息技术手段的能力 ， 形成良好的文化素养 ， 为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础 。 因此 ， 我校采用北京市计算机教育研究会编写的教材 ， 中年级选用第一册教材 ， 认识计算机、用计算机画画、用计算机写字等课程；高年级选用第二册教材 ， 开设了用计算机写作文——word的使用、网络世界探险、制作多媒体作品等 。 这种开课方法依照学生的认知特征 ， 以学生为中心 ， 以教师为指导 ， 多层次的学习板块 ， 使学生学起来轻松活泼 ， 在学习中感受探索的乐趣 ， 品尝成功的喜悦 。
第二 ， 充分发挥和展示我校教师利用信息技术进行教学的能力 ， 实现教育技术与学科课程的整合 。 我校利用业余时间对全体教师经常进行信息技术应用能力的培训 ， 使全体任课教师都能够从网上收集处理或自制教学课件 ， 利用多媒体进行教学活动 ， 加强了我校整体信息技术与新课程的整合 。 为教师的教学提供了重要的教育手段 。 发挥信息技术网络教室的优势 ， 为学生的学习和发展提供了丰富多彩的教育环境和有利的学习工具 ， 使学生能够利用网络收集大量的信息 。
第三 ， 注重学习兴趣的培养和学生自主解决问题能力的培养 ， 通过游戏和创作富有个性的作品激发学生的兴趣和好奇心 ， 促使其基于信息技术的新学习模式的形成 ， 同时涉及到伦理道德的教育 。
按照任务驱动的原则 ， 以信息处理为主线 ， 注意培养学生能力 ， 在教学中广泛选取学生在学习与生活中常见的范例 ， 采用学生容易接受的方式开展实例教学 ， 深入浅出、循序渐进地引导学生从发现问题、提出问题入手 ， 学会应用信息技术分析、处理并解决实际问题 ， 培养学生利用信息技术进行学习的能力和探索创新精神 。
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