在总结本学期经验教训的基础上 ， 为下学期各方面的工作做得更好 。
学期末班主任工作总结12 素质教育要求我们要面向全体学生 ， 使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐的发展 ， 个性特长得到充分的培育 。 这是一项长期的、具有划时代意义的改革 。 本学期经过全班同学共同努力 ， 同学们的集体意识和集体荣誉感明显增强 ， 同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律 ， 逐步向一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的班集体发展 。 在开展班主任工作中 ， 也积累了一些方法经验 ， 现将本学期工作总结
一、亲近学生 ， 研究学生；展现自我 ， 树立威望 。
"谁爱孩子 ， 孩子就会爱他 ， 只有用爱才能教育孩子 。 "班主任要善于接近孩子 ， 体贴和关心学生 ， 和他们进行亲密的思想交流 ， 让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱" 。 这是班主任顺利开展一切工作的基础 。 研究学生是教育取得成功的必要条件 ， 最好的途径是通过活动观察 。 了解全班主要的优缺点并分析其原因所在 ， 了解家长普遍的文化层次 ， 找到亟待纠正的弱点；二要研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等） ， 了解个人的生活环境 ， 掌握哪些是积极分子 ， 哪些是特别需要注意的学生等等 。 在亲近与研究学生的过程中 ， 班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操 ， 使学生对你"既亲近又崇拜" ， 既认定你是值得信赖的老师 ， 又把你当作好朋友 ， 树立起班主任崇高的威望 。 那么 ， 你的教育可能取得事半功倍的效果 。
二、不断更新教育观念 ， 努力提高自己的业务水平 。
国家己经实行新一轮的课程改革 ， 启用课程标准 ， 教学中必须有新的理念、运用新的教学方法 ， 才能适应培养创新人材的需要 ， 才能为学生的终身发展负责 。 重视学生的自我锻炼和个性发展 ， 使全体学生的潜能得到最优的发挥 ， 使每名学生都能得到应有的发展 。 只有过硬的业务能力 ， 在学生面前才有威信 ， 才有利于班级的管理 。 所以树立终身学习的思想 ， 了解国内外最新的教育动态 ， 积极参加各种教研活动 ， 努力提高自己的业务水平 ， 为班级管理创造更有利的条件 。
三、言传身教 ， 培养学生自主能力 。
现在的学生几乎都是独生子女 ， 娇生惯养 。 而且留守儿童很多 ， 在家里家长根本舍不得让孩子干活 ， 因此在学校、在教室看见地上有纸 ， 哪怕是踩上也不捡起来 。 每当这个时候 ， 我就指使学生把地上的纸捡起来 ， 放入垃圾桶 。 刚开始那段时间 ， 学生还是你让我捡我就捡 ， 你不吱声我也看不着 ， 没有一点儿积极主动性 ， 这时我就开始思索 ， 怎样才能使学生人人关心班级 ， 人人讲卫生呢？从这以后 ， 我每天都早早来到学校 ， 首先整理一下办公桌椅 ， 发现地上有纸再也不喊学生了 ， 而是自己把它捡起来 。 几天过后 ， 有些同学看见地上有脏东西主动打扫干净 ， 再也不用老师去指派了 ， 对这些同学我及时的予以表扬 ， 夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品行 ， 渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯 ， 谁往地上扔一块纸屑 ， 马上有人谴责他 ， 大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事 。 全班同学都有了为班争光的集体荣誉感 。 通过这件事我受到了启发：指派是被动的行为 ， 不利于学生良好习惯的培养 ， 要让学生真正养成好习惯 ， 要用正确的方法去引导 。
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