如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯、培养学生能力呢？我尝试让班级管理成为大家的事 ， 让学生成为班级管理的主人 ， 也同时在这样的过程中培养他们的能力 。
1、由小组负责清洁卫生 。
卫生由每个小组负责 ， 采用轮流值日的方法 ， 选好卫生小组长 ， 由组长分派任务 ， 按照值日工作的顺序进行打扫卫生 ， 打扫完毕后 ， 将卫生用具放回原位 ， 然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日情况 。
2、让学生展示自我 ， 树立自信 。
二年级学生活泼好动 ， 好表现自己 ， 在多种多样的活动中 ， 能够让他们更加迅速快乐地成长 。 在班级中 ， 我努力搭建学生展示的舞台 ， 利用学校网站这样一个良好的平台 ， 将学生每次写话选取一些优秀的发到网上 ， 让更多的孩子和家长能够看到 ， 并且在语文课上朗读学生的作品 ， 学生的反应热烈 ， 写话的兴趣也更浓厚了 。
班主任工作更多的是一种锁碎 ， 一种默默的付出 ， 是不能用理性的句子去加以描述的 ， 只有自己才能品尝出其中的酸甜苦辣 。 当然 ， 我在班级教学与管理中还是有一些的不足 ， 在今后 ， 我会同我的孩子们继续努力 ， 即使没有最好 ， 也一定会更好！
二年级第一学期班主任工作总结12 时光飞逝 ， 转眼间和可爱的孩子们已经相处了一个学期 ， 回想这学期以来的工作 ， 有苦也有甜 ， 真是累并快乐着 。 有人说：一个好班主任就是一个好班集体 。 为了让班级充满活力与创新 ， 为了能更好地塑造孩子们的心灵 ， 让他们得到全面的发展 ， 也为了使新学期班级上能有更新的气息 ， 我特将本学期的工作总结如下：
一、学生方面
1、积极响应学校号召 ， 开展各种活动 。
如：在升旗活动中 ， 体会加入少先队员的光荣；大课间跑步活动 ， 让学生在充满乐趣中锻炼了身体；课间生活 ， 增强班级凝聚力 ， 等等！这些活动不但给学生带来了无穷的乐趣 ， 更加丰富了他们的课外生活 。
2、课堂习惯的培养 。
对于二年级的孩子们 ， 课堂习惯的培养是班主任工作的重中之重 ， 可以说是检验班主任工作成败的关键 。 每天多表扬 ， 尽量少批评或不批评 ， 利用孩子的上进心鞭策他们 。 再次 ， 关心学生 ， 事无巨细关心学生的生活 ， 不仅是生活老师的事情 ， 也是班主任应尽的义务 。 孩子们年龄小 ， 经常有个头疼脑热的 。 作为班主任 ， 我总是在孩子出现不良状况的第一时间联系他们的家长 ， 安慰他们 。
二、家校联合方面
和家长多联系 ， 多交流 ， 共同促进孩子的发展 。 我始终觉得 ， 一个人的成长离不开家庭的影响 。 教师对孩子的影响再大 ， 如果得不到家庭的响应与合作 ， 必然是势单力薄的 。 所以我经常通过家长接送孩子的时候 ， 表达自己对教育孩子的看法 ， 反映孩子的在校表现和提出一些建议等等 。 虽然工作一点都不轻松 ， 但是生活是很充实的 ， 收获也是很多的 。 一个学期不知不觉中过去了 ， 从学生进校到现在 ， 学生从什么都不懂 ， 到现在会认字 ， 会表达 ， 能与老师、同学进行交流 ， 生活基本能自理 。 这一学期下来 ， 孩子们比较能自觉地遵守学校的各项规章制度 。
三、自身方面
作为班主任 ， 我深深懂得教师的一言一行都影响着学生 ， 对学生起着言传身教的作用 。 所以在工作中我一直遵循“严要求 ， 高标准”的指导方针 。
1、思想教育常抓不懈：利用班会 ， 晨会进行思想品德教育 ， 卫生、纪律、安全等经常讲 ， 着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等 。
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