家长会班主任发言稿7尊敬的各位家长：
大家 ， 下午好！
我是二年八班的数学老师 ， 姓山 ， 非常感谢各位能来参加这次家长会 ， 也感谢各位家长对我们学校工作的支持和配合 。 今天我们相聚在这里面对面的交流 ， 目的只有一个：希望我们能够架起家校联系的桥梁 ， 共同教育好您的孩子 。 深深知道 ， 那每一张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬 ， 我也是刚刚经历了这一切 ， 踏上了工作岗位 。 作为数学教师 ， 我们一直在探索 ， 怎样使干巴巴的数学课堂变得生动活泼 ， 使平平淡淡的“知识”变成可口一点 。 和这群孩子快要相处4个月了 ， 也了解了班级孩子的一些状态 ， 下面我就跟各位经验丰富的家长交流一下 。
一、班级数学情况
7班的数学情况大部分学生对数学学习积极性比较高；在课堂上能积极发言 ， 思维特别活跃 ， 表现欲望比较强；在小组合作交流时热情高涨 ， 作业上交比较及时 ， 正确率较高 。 同时书写女生的字都比较漂亮 ， 男生的字要加油 。 班级同学的数学思维很好 。 总之 ， 爱学习 ， 爱发言 ， 爱思考是7班学生的特点 。
8班的数学情况大部分学生对数学学习积极性比较高；在课堂上能认真听讲 ， 态度都非常认真 ， 积极发言 ， 思维比较活跃 。 作业上交比较及时 ， 大部分书写也很漂亮 ， 正确率较高 。 态度很认真 。 总是 ， 爱学习 ， 爱倾听 ， 爱问问题是8班学生的特点 。
一开学没多久 ， 我就在课堂上进行口算比赛 ， 主要是让孩子快速进入学习状态 。 当时 ， 孩子的热情度都很高 ， 也为第二单元计算做了良好的铺垫 。 同时 ， 进行数学小明星评比 ， 主要都是为了让孩子快去进入学习状态 ， 效果也比较明显 。 第二单元 ， 我比较关注孩子的计算能力 ， 让孩子每天练习计算题目 ， 提高计算能力 。 之后再完整学习了口诀之后 ， 我进行口诀比赛 ， 在课堂上书面计时比赛 ， 跟同学挑战 ， 还是有几个学生上来跟我挑战了 ， 当然我肯定比他们快 。 我还听到有个孩子说叫我爸爸来跟我比 ， 肯定比你快 。 让孩子比较主动自觉的去背口诀有动力 。 短信下发正确孩子的学号 ， 是为了让家长及时了解孩子的计算情况 ， 同时和班级其他孩子进行比较 ， 衡量自家孩子的学习状况 。 每月底一评比 ， 评了三个方面的奖项 ， 作业书写、正确率、课堂举手 ， 让孩子关注在学习数学时比较重要的几方面 。 平时 ， 课堂表现好的同学进行一定的鼓励 ， 有敲章、发贴纸、发笑脸(棒棒糖)多种形式 ， 激发孩子学习数学的热情 。
二、本学期数学重点
临近期末 ， 今天是12月29日 ， 期末考试是1月25日 ， 看似还有一个月 ， 其实很快 。 元旦放假回来就没有多少时间了 。 那么这段时间进入了期末复习 ， 冒昧地给咱们的家长提几点建议(主要是针对期末复习方面)：
本学期数学的重点：计算、口诀、解决问题 。
①计算方面：从今天开始每天回去 ， 写几道计算题目 。 计算类型分别是不进位加、进位加、不退位减、退位减和连加、连减、加减混合 。 计算孩子都会 ， 但是做个题目总是会出现一些问题 ， 又有一段时间没有练 ， 所以接下来的这段时间 ， 我们让孩子多练练 ， 找回熟练的感觉 。
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